Мектеп ережелері тақырыбындағы ашық сабақ, 2-сынып

Пәні: дүниетану

Мектеп: «әл-Фараби»мектеп-лицейі

Ортақ тақырып:

Біздің мектеп

Сабақтың тақырыбы:

Мектеп ережелері

Күні : 22.11.2018ж

Мұғалімнің аты –жөні:Исатаева Б.Қ.

Сынып :2 « Ә »сынып

Қатысқаны -24

Қатыспағаны -0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.1.2.3. Мектептің ұжымдық, топтық және тұлғааралық мінез құлық ережелерін түсіндіру.

Сабақ мақсаты

Оқушылардың мектепте өзін ұстау ережелерін білуі және құрай алуы.Ережелердің маңыздылығын түсіну,өмірде қолдануға бейімдеу.

Ойлау деңгейлері

Білу

Түсіну

Қолдану

Бағалау критерийлері:

Мектепте өзін ұстау ережелерін біледі.

Мектеп ережелерін құрастырады

Мектеп ережелерінің маңыздылығын түсінеді

Тілдік мақсат

Оқушылардың өзін – ұстау ережелері

Пәндік лексика және терминдер

Ереже – правило – rule

Мектеп – школа– sсhool

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Акт

Слайд

Рессурстар

Слайд, «Кір жаю» әдісі, «Егер ....,онда...» әдісі, семантикалық карта,суреттер.

Пәнаралық байланыс

Өзін –өзі тану.

Бұған дейін

меңгерілген білім

Біздің мектеп

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған тапсырмалар

Дереккөздер

Ресурстар

Басы

Психологиялық ахуал

Мектеп – қамқор анамыз,

Оқып білім аламыз.

Өнер-білім жарқыратып,

Жұлдыз болып жанамыз

Үй тапсырмасы бойынша сұрақ- жауап

Слайд

Ортасы

Дескриптор:

Дискриптор:

Дескриптор:

Соңы

Миға шабуыл :Мына берілген суретке мұқият қараңдар, мұндағы балалардың іс –әрекеттерінен не байқадыңдар?

Балалар тағы бұл суреттен не байқадыңдар?

Тәртіптері нашар оқушылардың суреттері бейнеленген суреттердің үстінгі жағында көк түспен боялған,ал тәртіпті оқушылары бар суреттердің жоғарғы жағында жасыл түспен боялған

Өте жақсы! Дұрыс айтасыңдар , демек бүгінгі өтетін сабақтың тақырыбы не деп ойлайсыңдар?

Мектептегі ережелер.

Ия.Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Мектеп ережелері»ал сабағымыздың мақсаты(тақтада жазылып тұрады) мектептегі өзін ұстау ережелердің маңыздылығын түсіну.Ал сабағымыздың мақсатына жету үшін мына критерийлерді орындау керек.

Мектепте өзін ұстау ережелерін біледі.

Мектеп ережелерін құрай алады

Олардың маңыздылығын түсінеді

Мағынаны ашу:Балалар олай болса тақтаға қарайық.

Тапсырма (Ұжымдық жұмыс )

Сәлем - сөздің анасы, Жауап бергің келсе шулама,

Сәлем – сөздің сарасы, Қолыңды көтер жай ғана.

Сәлемдесер үлкенге

Дархан даланың баласы

Асхананың бар өз тәртібі, Түзу отыр партада,

Есте сақта біліп қой! Қисайып алмай партаға

«Жалғастыр» ойыны

Не істеуге болмайды?

- Үлкендердің алдынан...... (кесіп өтуге болмайды.)- Жасы кіші баланы................(жылатуға болмайды.)- Сабаққа ...........................(кешігуге болмайды.)- Өзге адам сөйлегенде........................(сөзін бөлуге болмайды.)- Сабақтың үстінде .............................(ойнауға, сөйлесуге

болмайды.)- Сыныпта.............................(айғайлауға болмайды.)

- Дәлізде .................................(жүгіруге болмайды) Не істеу керек?- Үй тапсырмасын.......................(орындап жүру керек.)- Сабақта айтылғанды ...................(мұқият тыңдау керек..)- Басқа оқушының жауаптарын..........................(тыңдау керек.)- Асханада..............................(сөйлемеу керек.)- Оқу құралдарын.................. (күтіп ұстау керек.)

Мектепте өзін ұстау ережелерін біледі.

Оқушылар мектепте өзін ұстау ережелерін айтады.

(мұғалімнің кері байланысы арқылы бағаланады)

-Балалар жұптық жұмыста қандай ережелерді білу керек?

Жолдастарыңның сөзін аяғына дейін тыңдау ,сөзін бөлмеу

Жолдастарыңмен сыпайы және ілтипатты сөйлесу

Уақытты тиімді қолдану керек

-Ендеше осы ережелерді сақтай отырып жұптық жұмыс орындайық.

Тапсырма (Ж ұптық жұмыс)