Мектеп тақырыбына арналған презентация, 5-сынып

Сайрам ауданы

«№ 77 Тұран ЖОМ» қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі

Каратаев Маъмуржан

5 сынып Т2

Ұзақ мерзімді жоспар:

2 бөлім

Мектеп өмірі. Әдепті бала-арлы бала

Сабақ тақырыбы :

Мектепте

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

5.А5 . Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.

5.Ж4. Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.

Сабақ мақсаты:

1 .Барлық оқушылар орындай алады.

«Мектепте» тақырыбы бойынша берілген сұрақтарды түсіну, лайықты жауап беру.

2.Оқушылардың көпшілігі орындай алады.

Сұрақтар арқылы диалогке қатысу, мәліметтерді жинау

3.Кейбір оқушылар орындай алады.

Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.

Тілдік мақсат :

Оқушылар орындай алады.

Тірек сөздер мен жаңа сөздердің мағынасын түсінеді.

2 . Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер.

Тақта, кітапхана, асхана, спортзал т.б.

3.Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер. Үлкен, жарық бөлме, мұғалімдер бөлмесі, мектеп ауласы, көпқабатты ғимарат.

4. Талқылауға арналған сұрақтар:

- Алғаш қазақ мектебін кім ашты?

- Сенің мектебің қандай?

- Оқитын мектебің туралы не айта аласың?

Бағалау критериясы :

1. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.

2. Мектеп туралы мәліметтер жинайды.

3. Мәліметтер бойынша постер жасайды.

Үй тапсырмасын сұрау.

«Тармақ» әдісі.

Белсенді оқыту

Ми неғұрлым белсенді жұмыс істеген сайын, оқу үдерісі соғұрлым қарқынды жүзеге асады.

МАН. 27 бет.

1-тапсырма. Айтылым.

«Қарлы кесек» әдісі.

3-тапсырма. Жазылымнан кейін.

«Айналмалы бекет» әдісі.

2-тапсырма. Жазылым барысы.

«Өрмекші торы» әдісі .

Барлық оқушылар орындай алады:

1 тапсырма. Жеке жұмыс.

«Мектепте» тақырыбы бойынша берілген сұрақтарды түсінеді, лайықты жауап береді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

2 тапсырма. Жеке жұмыс. Жазылым барысы.

Сұрақтар арқылы диалогке қатысады, мәліметтерді жинайды.

- Мектеп туралы не білеміз? - Мектебің қай көшеде орналасқан? - Мектебің неше қабатты? - Мектебің қандай? - Мектебің саған ұнай ма? - Мектепте қандай кабинеттер бар?

Оқушылардың жеке қабілеттерін ескеру мақсатында түрлі топтар үшін әртүрлі нысанда ұйымдастыруды көздейді.

МАН. 19 бет.

Кейбір оқушылар орындай алады: