Мектеп және мектеп қоғамдастығы материалы 3 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:65Жүктелді:0
Материалда мектеп пен мектеп қоғамдастығына қатысты мазмұн берілген. Ол 3-сынып оқушыларымен жұмыс істейтін бастауыш сынып мұғалімдеріне тақырыпты түсіндіруде және оқу үдерісін ұйымдастыруда әдістемелік көмек болады.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Мектеп:
Мұғалімнің аты- жөні:
Сынып:
Пән: Дүниетану №6 сабақ
Ортақ тақырып: 2. Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен. Бөлімше: 1.2 Мектеп және мектеп қоғамдастығы
Күні:
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Тақырып:
Адам досымен мықты
Оқыту мақсаттары
қоғамда өзін-өзі ұстау әдеп нормаларын түсіндіру;
өз тәжірибесінен мысал келтіре отырып, адамдар арасындағы достықтың маңыздылығын дәлелдеу.
Сабақтың мақсаттары (Күтілетін нәтижелер)
Барлық оқушылар:
этиканың не екенін біледі;
әдептілік қағидалардың не екенін біледі;
әдептілік қағидаларды сақтаудың маңыздылығын түсінеді.
Көптеген оқушылар:
адамдар арасындағы достықтың маңыздылығын дәлелдейді.
Кейбір оқушылар:
этикалық нормаларды сақтау тұрғысынан жағдайларға талдау жасайды.
Тілдік мақсат
Оқушылар:
– жауаптарын нақтылау үшін өмірден мысалдар келтіреді; оқулықтағы мәтіннен алынған ақпараттарды қолданады.
Пәнге қатысты лексика мен терминология:
Достық, этика, әдептілік – адамгершіліктің алтын қағидасы
Диалогке/жазылымға қажетті тіркестер
Достық дегеніміз – адамдардың бір-біріне адал, қалтқысыз сеніп, бір мүдделі, ортақ көзқараста болатын қасиеті. Достық өзара жауапкершілік пен қамқорлықтың, рухани жақындықтың белгісі. Этика – мінез-құлықтың қағидалары мен нормалары. Адамгершіліктің алтын қағидасы: Адамдардың саған қандай қарым-қатынас жасағанын қаласаң, сен де
оларға сондай қарым-қатынас жаса.
Талқыланатын мәселелер:
Достық деген не?
Кімдерді дос деп атауға болады? Нағыз достықтың күші неде?
Достардың, балалардың арасында өзімізді лайықты ұстауымызға қандай ережелер көмектеседі?
Алдыңғы
білімдер
Достықтың құндылығы жайындағы білімдері. Оқушылардың өмірлік тәжірибелері.
Сабақ жоспары
Сабақ кезеңдері
Жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Ой қозғау 5 мин.
Уәждеме. Стартер.
Күннің жарқырап тұрғаны жақсы ма? (күнді бейнелейді) Жақсы! (қол шапалақтайды)
Желдің соққаны жақсы ма? (желді бейнелейді) Жақсы! (қол шапалақтайды)
Достармен бірге жүрген жақсы ма? (адымдайды) Жақсы! (қол шапалақтайды)
Анаңды құшақтаған жақсы ма? (өзін құшақтайды) Жақсы! (қол шапалақтайды)
Туған жерде жүрген жақсы ма? (қолдарын екі жаққа кереді) Жақсы! (қол шапалақтайды)
Үйімізде болған жақсы ма? (үйді бейнелейді) Жақсы! (қол шапалақтайды)
Айналып би билеген жақсы ма? (айналады) Жақсы! (қол шапалақтайды)
Қазақстандық болған жақсы ма? (бас бармақтарын көрсетеді) Жақсы! (http://tak-to- ent.net/load/494-1-0-11715)
1. Сабақтың тақырыбын тұжырымдау.
Іздегенде табылатын қасыңнан
Көңілі бар қызғалдақтай ашылған (Дос)
– Бүгінгі сабағымызда қандай тақырыпты сөз ететін боламыз?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

