Мектепалды даярлық білім бастауы туралы эссе

Кубаева Оксана Жаслановна

«Мектепалды даярлық білім бастауы» Эссе

«Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламада» мектепке дейіңгі ұйымдар мен мектептер арасындағы байланыс басты мәселе болып отыр.Бұл мәселенің негізгі басты проблемасы жүйелі оқуға дайындау.Мектепалды даярлық балалардың басты ерекшелігі-баланың тез қабылдайтындығы.Осыған байланысты мағлұмат беретін сөздерді оңай меңгереді.Балада тіл мен танымдық процестерді игеруге деген құлшыныс байқалады.Осы шақта тіл екі бағытта дамиды:бірінші бағытта сөздік қоры қарқынды жинақталып ,айналасындағы адамдармен сөйлейтін тілдің морфологиялық жүйесі меңгеріледі,тілдің әсерімен танымдық процестерін:зейін , қабылдау, ес ,елестету ,ойлау жаңаша өзгерістерге ұшырайды.Сөздік қордың артуы мен танымдық процестерінің дамуы тұрмыс пен тәрбие жағдайларына тікелей байланысты.

Баланың психикасын дамытудағы басты фактор-баланың өзіндік нанымын дамытуға көңіл аудару.Баланың жан дүниесімен сырласу арқылы оның бойындағы ұнамды қылықпен жағымды мінез қалыптастыру ,айналасындағы адамдармен қарым-қатынас жасауға үйрету . Көңілі көтеріңкі бала өзі істеген әрекеттерді сенімділікпен орындайды.Сабақ процесінде баланың ойлау әрекеттерін өрістету үшін оқып үйретуге қажетті нәрселерін ұстатып түрлі әрекеттер жасау тиімді.Әр алуан қимыл қозғалыстар арқылы бойындағы күш-қуаты мен іс-қимылын жетілдіретін қызықты ойындармен шұғылдандыру қажет.Ондай ойын түрлері баланың сан қилы ситуациялық жағдайға шапшаң икемделуін дамытып ,олардың тапқырлығы мен оралымды болуын талап ететін жарыс түрінде ұйымдастырған негіз.Мектепалды даярлық тобында оларды оқыта отырып,алдыңғы мынадай қағидаларды мақсат етеді:

1.Әр баланың бойындағы жеке қабілетін анықтау

2.Баланың бейімділігіне қарай қабілетін шығармашылық дағдысын қалыптастыру үшін оларды жеткілікті түрде жаттығу жұмыстарымен,көмекші құралдармен қамтамасыз ету.

3.Балалардың ерекше және пайдалы деген ойларын , пікірлерін еңбектерін бағалып , мадақтап отыру

4.Сұрақ қоя білуге және жауап беруге үйрету .

Мектепалды даярлық тобындағы балалар өзінің алдына қойған белгілі бір ойларын, мақсатарын шындық жолмен шешуге тырысады. Ол өзіне нақты жағдайды көз алдына келтіріп ,өзінің танымында әрекет етеді. Мектепалды даярлық тобының балалардың жеке тұлғалық дамуы жаңа білімді меңгерумен , жаңа сапа мен қажеттіліктің пайда болумен сипатталады.Баланың сезімталдығы , интеллектуалдылығымен іс-әрекеті , күш –қайраты дамиды.5-6 жастағы балалардың сөздік қорының дамуы негізгі екі бағытта жүреді. Біріншіден сөздік көбейеді, тілдік морфологиялық жүйесінің меңгереді,екіншіден…