Мектепалды даярлықта бір және көп ұғымдары

Білім саласы: «Таным»Бөлім: «Қарапайым математикалық дағдыларын қалыптастыру»Тақырып: «Бір және көп»Мақсат: Біреу және көп қарапайым математикалық ұғымымен таныстыру. Заттарды саны бойынша салыстыра білуге үйрету. Логикалық ойлауларын, сұраққа нақты жауап беру дағдыларын дамыту. Тобы үшін мақтаныштық сезімін ояту. Достыққа, бірлесіп жұмыс атқаруға, ойнауға тәрбиелеу.Қолданылатын көрнекіліктер: топ ішіндегі ойыншықтар, аралар фото суреті, аюдың бетпердесіСөздік: Паровоз, вагонІс - әрекеттің кезеңдеріТәрбиешінің іс - әрекетіБалалардың іс - әрекетіСебепті - оятушылық- Тобымызда бүгін балалар не деген көп. Кім бірінші болып келді? (Айжан) Сол кезде тобымызда біреу-ақ бала болды. Одан кейін тағы бір бала, сосын тағы да бір бала келді. Сонымен бізде қазір қанша бала болды? (көп) Ал неше тәрбиеші бар? (біреу)Балалар жауабыҰйымдастыру - іздеушілік«Паровоз» ойыны. Паровозым пойызым, қане кімнің бойы ұзын?(тәрбиешінікі) олай болса мен паровоз боламын, ал сендер менің вагоным боласыңдар. Қазір өз тобымыздың ішінде саяхатқа шығып келеміз. Неше паровоз бар? (біреу) Ал вагондар қанша? (көп)«Ойыншықтар» аялдамасы.- Балалар бұл аялдамада ойыншықтар қанша екен? (көп)Бірінші сөреде неше ойыншық отыр