Мектепке баратын жол о дыбысы мен әрпі сабағы

Қысқа мерзімді жоспарТексерілді: ДІЖО:--------Г.Анарбаева

Сабақтың тақырыбы: Мектеп шеберханасына саяхат. О дыбысы мен әрпі

Мектеп: №123 «Самал» жалпы орта мектебі

пәні: Сауат ашу

Күні: 19.10.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Орынбаева Б

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны:

Сынып: 1 «З »

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

1.2.9.1. Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестердіру.1.1.7.1. Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру.1.2.1.2. Оқудың түрлерін (буындап оқу,жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу,түсініп оқу) қолдану.1.3.10.1.Заттың атын,санын, сынын,қимылын білдіретін сөздерді ажырата білу.1.3.8.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: . О дыбысы мен әрпін танып, сөздерді оқып, дыбыстық талдау жасату

Оқушылардың басым бөлігі:

Тыңдығын мәтін туралы өз көзқарастарын білдіре алады. Сұрақтарға жауап береді. Сөздерді буынға бөле алады..

Кейбір оқушылар: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды

Тілдік мақсат

Пәнге тән лексика мен терминология:Ор, ол, Орал, олар, он т.б

Бағалау критерилері

О дыбысын таниды, ажыратады, дыбыспен сәйкестендіреді.Сөздегі буын санын анықтайды. Тыңдаған мәтін бойынша қойылған сұрақтарға өз көзқарастарын білдіреді.Сызбаға сәйкес сөйлемдер құрастырып, сұрақтарға жауап береді.Әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Құндылықты дарыту

Ынтымақтастыққа, жауапкершілікке баулу.

Бір – бірін құрметтеуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану пәні: болжам жасау барысында кенеттен тежегішін басқан машина дыбысын тыңдату.Дүниетану пәні: өмір қауіпсіздігі, жол ережесін сақтау.

Бастапқы білім:

Р дыбысы мен әрпі

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың

соңы

Сәлемдесу

3 минутШаттық шеңберіҚуанамын мен де ,Қуанасың сен деҚол ұстасып шаттанып,Шаттанайық бірге– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!-Сабақтың басындағы көңіл-күйіміз қандай?-Ке-ре-мет!1-топ: Әріптер

2-топ: Буындар

3-топ: Дыбыстар

топтарға бөлінеді.Балалар осы сауат ашу пәнінен не үйренеміз?«Иә-жоқ»әдісі арқылы білімдерін тексеру

1.Р дыбысы дауыссыз дыбыс (иә)2. дыбыстар 3-ке бөлінеді. (жоқ)3. А дыбысы дауысты жуан (иә)4. Әріптерді естиміз,айтамыз. (жоқ)5.Анар сөзінде р дыбысы ортасында кездеседі. (жоқ)6.Сөздер буынға бөлінеді. (ия)

7.Дыбыстарды айтамыз,естиміз. (ия)Дескриптор: -Берілген сұрақтардың дұрыстығын анықтайды.-Сұрақтарға дұрыс жауап береді.

Кері байланыс:Бағалау: Басбармақ әдісі

Жаңа сабақОйыншықтар көрсете отырып бүгінгі тақырыпты ашу.(доп,орамал, орындық,домбыра,қозы,ою,бота,қораз )-Бұл заттарды бір сөзбен қалай айтуға болады?-Ойыншықтар О дыбысын тақтаға ілу.О о дыбысын таныстыруО о дыбысы туралы түсінік беру.

-О о дыбысын барлығымыз қосылып айтайық.-Ооооо, О дыбысы созылып, тоқтамай айтылады.-О дыбысын дыбыстағанда даусымыз жуандалып естіледі.-О о дыбысы сөздердің басында, ортасында және орыс тілінен енген сөздердің соңында кездеседі.Мысалы: он деген сөзде о дыбысы сөздің басында, доп сөзінде о дыбысы сөздің ортасында, ал, радио сөзінде о дыбысы сөздің соңында естіліп тұр. -О дыбысы жуан дауысты дыбыс. О…