Мектепке баратын жол тақырыбындағы ашық сабақ

Сабақ жоспары

Сабақ:

Мектеп: « АйСаф»жеке қыздар мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Огизбаева К.К.

Сынып: 1

Тақырыбы: Мектепке бара

тын жол

Қатысқандар:

Қатыспағандар: 0

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.4.4 Жолда жүру тәртібін, жаяу жүргіншілердің қозғалысын реттейтін жол белгілерінің мәнің түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Жолда жүру тәртібін, жаяу жүргіншілердің қозғалысын реттейтін жол белгілерінің мәнің түсінеді

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Кейбір оқушылар орындай алады:

Жол ережелерін айта отырып, жаңа ереже құрастырады.

Бағалау критерийлері

Жолда жүру тәртібін сипаттайды.

Жол белгілерін таниды және мағынасын түсіндіреді.

Тілдік мақсат

Тілдік мақсаттарды, лексикамен тіркес мысалдарын қоса анықтаңыз

Қауіпсіздік, жаяу жүргінші, бағдаршам

Пәнге тән лексика мен терминология:

Өз үйі мен мектебі арасындағы қауіпсіздікті сақтау

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Жолда жүру ережелері қандай?

Үй мен мектеп арасында қандай қауіпсіздік маршрутын құру керек?….

Құндылықтарды дарыту

-шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;

-қарым-қатынас жасау қабілеті;

- жауапкершілік;

- денсаулық , достық және айналадағыларға қамқор көрсету.

Пәнаралық

байланыстар

Математика, жаратылыстану, көркем еңбек

АКТ қолдану

дағдылары

Интербелсенді тақта, аудиожазба

Бастапқы білім

Мектеп пен үй аралығындағы жолды, бағдаршамды біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған

іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Баяу музыка ырғағын тыңдап, оқушылардың көздерін жұма отырып мектеп пен үй арасындағы жолдарын елестетуді сұраймын.

(М) (Жж) Ал енді, көзімізді ашып қашан?, кіммен?, қалай?, қайда?, не үшін? деген сұрақтарға жауап бере отырып, қасыңдағы досыңа мектеп пен үй арасындағы жолды сипаттап бер. балалар бізде қандай сөздер жиі кездесті.

Бағдаршам, жол, жаяу жүргінші, жол белгілері - интербелсенді тақтадағы осы сөздердің суреттерін кезектесіп атай отырып, топқа бөлу.

(М) Жаяу жүргінші жолдан өткенде қауіпсіздік ережелерін сақтауы тиіс. Оның көмекшісі - бағдаршам.

Жол ережелері туралы бейнежазба көрсетемін.

Оқулықпен жұмыс.

1- тапсырма. (Жж)

1. Оқушының әрекеті туралы не айта аласыңдар?

2. Бала қандай ережені бұзды?

Дескриптор.

1. Суретпен танысады.

2. Оқушының әрекетін айтады.

ҚБ мұғалімнің кері байланысы, сұрақ.