Мектепке баратын жол 1 сынып ашық сабағы

Пән: Дүниетану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Менің мектебім

Мектеп: 271 мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жарасова Г

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Мектепке баратын жол

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.4.4. жолда жүру тәртібін, жаяу жүргіншілердің қозғалысын реттейтін жол белгілерінің мәнін түсіндіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Жолда жүру тәртібін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:Жолдағы қауіпсіздік ережелерін біледі.

Кейбір оқушылар:Үйден мектепке дейінгі жолдың сызбасын анықтай алады.

Бағалау критерийлері

-Жаяу жүргіншілер және жолдағы қауіпсіздік туралы біледі.

-Жол белгілерін анып, бағдаршам қызметін түсінеді.

-Қауіпсіздік ережелерін құрады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Жол қауіпсіздік ережелерін біледі.

Пәнге қатысты лексика мен терминологиясы:

-жаяу жүргінші, бағдаршам, қауіпсіздік.

Диалог пен жазуға пайдалы сөз тіркестері:

-Қандай ережелерді қолданғанымыз жөн?

-Барлығы белгілі бір ережеге бағынып, жүргендеріне қалай көз жеткізе аламыз?

Құндылықтарды

дарыту

Жауапкершілікке, ынтымақтастыққа, өмір бойы білім алуға дайындау.

Пәнаралық байланыстар

Математика (жаяу жүргінші жолының ақ жолақтарын санау)

Көркем еңбек (нысандардың суретін салу)

Бастапқы білім

Жол қауіпсіздігін біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

4 мин

Ұйымдастыру.

Ширату: Жасырын сөз” әдісі

Шарты:Оқушының құлағына көліктер түрі айтылады.Велосипед, мотоцикл, машина, ұшақ.Қимылмен көрсетеді.

Топқа бөліну.Көлік түрлері арқылы топтасады.

I топ - велосипед II топ - мотоцикл

III топ - машина IV топ - ұшақ.

Кері байланыс: “Ашық микрафон”

-Біз қандай көліктерді анықтадық?

-Қимыл жасауда қиындық туды ма?

Сабақтың ортасы

26 мин

Миға шабуыл: (МК,Ұ)

“Ойлан тап” әдісі

Көздеріңді жұмып, үйден мектепке дейінгі жолды елестетіңдер.

-Мектепке дейін қанша кедергі болды?

-Неше көше арқылы жеттің?

Дескриптор:

1.Үйден мектепке дейінгі жолды анықтайды.

Кері байланыс: «Ашық микрафон»

-Мектепке кіммен барасың?

-Мектепке баратын жолда қиындық туды ма?

(Т..М.К.) «Топтас, бөліс, пікірлес» әдісі

Топ мүшелері сайланады.

(Капитан, баяндамашы, уақыт сақшысы, бақылаушы.)

Сурет бойынша әңгімеле.Бағдаршам қызметін анықта.Жол ережелерін құрастыр.

Дескриптор:

1.Сурет бойынша әңгімелейді.

2.Бағдаршам қызметін анықтайды.

3.Жол ережесін құрастырады.

Кері байланыс. «Ашық микрафон»

1.Оқушының әрекеті дұрыс па?

2.Ол қандай ережені бұзды?

Бағалау. «Бағдаршам» (топтар бір-бірін бағалайды)

(Т.М.К.) «Жауабын тап» әдісі

Топ мүшелері қызметтерін бөліседі.(капитан, баяндамашы, уақыт сақшысы, бақылаушы)

Жол қауіпсіздік ережелерін толықтыр.Қимылмен көрсет.

Дескриптор:

1.Жол қозғалыс белгілерін анықтайды.

2.Жол жүру белгілерін көрсетеді.

Кері байланыс «Екі жұлдыз, бір тілек».

Бағалау. «Бағдаршам».

(Ж.М.К.) «Орындап көр» әдісі

Үйден мектепке дейінгі бағытыңды сыз.Кездескен нысандарды сал.

Дескриптор:

1.Үйден мектепке дейінгі жолды табады.

2.Нысандарды орналастырады.

Кері байланыс «Ашық микрафон»

-Сурет салуда қиындық туды ма?

-Салынбай қалған нысан бар ма?