Мектепке дейінгі балалар темпераменті туралы педагогикалық мақала

Типы темперамента у дошкольников

Темперамент очерчивает стабильные, принадлежащие человеку с рождения черты. Его особенности влияют на характер и способности, поведение в повседневных и непривычных ситуациях, специфику общения и взаимодействия с людьми.

Заинтересованность определенным видом деятельности, быстрота запоминания и восприятия, умение сосредотачивать внимание, серьезность интересов, подходящая скорость деятельности, глубина психических процессов и прочее находятся под влиянием темперамента.

Темперамент характеризует изменение психических процессов, развитие личности.

В этом состоит особенность путей становления личности ребенка.

У детей ведущий вид темперамента начинает проявляться после кризиса трех лет. Ребенок уже элементарно способен контролировать свое поведение, выражать эмоции.

Особенности проявления темперамента в дошкольном возрасте базируются на таких свойствах нервной системы, как возбуждение и торможение. В свою очередь они характеризуются силой, уравновешенностью и подвижностью нервных процессов.

Сила нервных процессов – это стойкость нервных клеток перед существенным возбуждением, не подавляемым торможением. У ребенка это наблюдается в трудоспособности, чувствительности к внешнему миру. Сила процессов возбуждения характеризуется способностью малыша длительное время заниматься одним видом деятельности. Сила процессов торможения выражается в умении крохи заниматься деятельностью, не отвлекаясь. Обратной стороной является слабость нервных процессов – это неспособность сосредотачиваться и прилагать усилия в достижении результата.

Уравновешенность проявляется в равной силе процессов возбуждения и торможения. В данном случае кроха сдержанно и без проблем выполняет поставленные задачи. При неуравновешенности у ребенка преобладают процессы торможения и возбуждения поочередно. Поэтому малыш либо без труда справляется с поставленной проблемой, либо долгое время не может ее решить.

Подвижность нервных процессов характеризуется возможностью процессов возбуждения и торможения оперативно заменять друг друга при потребности. Это влияет на умение крохи переключаться с одного вида деятельности на другой. Обратным качеством является инертность, то есть для новых начинаний требуются усилия.

Как и у взрослых, выделяют такие типы темперамента у дошкольников: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик.

Холерик

Дети-холерики обычно неспокойны, несдержанны, вспыльчивы, ощущают сложности в приспосабливании к всевозможным запретам, установленным порядкам, требованиям старших. Для холериков характерна быстрая…