Мен енді оқушымын сөйлеу тақырыбына сабақ жоспары

Пәні: сауат ашу Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Тыңдалым және айтылым, оқылым, жазылым

Сынып : 1

Орынбаева Маржан Жайлаубаевна

Қатысқандар саны : Қатыспағандар саны :

Сабақ тақырыбы

Мен енді оқушымын ! Сөйлеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну

1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу.

1.3.8.1 жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар : тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді. Сөз/сөйлем сызбасын оқи алады. Әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Көптеген оқушылар: тыңдау барысында тілдік бірліктерді қолданады, сөз, сөйлем, мәтінді ажыратады. Жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап жазады

Кейбір оқушылар : Сызба бойынша мәтін құрай алады. Әріптерді каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Бағалау критерийлері

-Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді.

- сөйлеу барысында тілдік бірліктерді орынды қолданады

-Сөз, сөйлем, мәтінді ажыратады

-сызбамен берілген сөйлемдерді оқиды.

-Әріп элементтерін дұрыс байланыстырып салады.

Құндылықтарды дарыту

Шығармашылыққа, сыни тұрғысынан ойлауға,жауапкершілікке, талғампаздыққа ,

бір –біріне деген құрмет көрсетуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

жаратылыстану , көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Үнтаспа,сызба

Бастапқы білім

Мектеп жайында көргенін әңгімелеу

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарлаған іс – әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ширату.

-Тарыдай болып кіресің, таудай болып шығасың осы ұғымды қалай түсіндірер едің? (оқушылар өз ойларын айтады)

-Ойларыңыз өте жақсы. Бәріміз де оқушы болып келіп, партада отырып білім алдық. Енді сендер оқушы деген әдімі теңеуге ие болдыңдар. Ал, оқушы қандай болу керек?

-Олай болса, мына берілген сызбаны оқып көрейікші.

-Біз енді оқушымыз. Тәртіпті, алғыр, білімді болымыз шарт.

-енді оқушылардың өздерінің оқу құралдары бар. Сол оқу құралдарын таңдап, ол туралы не білеміз, оны қалай, не үшін пайдаланамыз? Өз пікірлерін айтып, топқа бөлінеді.

Топқа бөлу: кітап, дәптер, қалам.

МТ. Менің қойған сұрақтарыма берген жауаптарыңыз сөйлемнен тұрады. Олар сөйлеуді құрайды. Сондықтан дұрыс байланыстырып сөйлей білуіміз керек.

Конверт,суреттер:кітап,

қарындаш,дәптер

Сызбалар

Қалам,дәптер,кітап

Сабақтың ортасы

20 мин

Бағалау критерийі: сөйлеу барысында тілдік бірліктерді орынды қолданады

(Ұ.) Галереяға саяхат

Суреттерге қарайық. Бұлар қандай бөлмелер?

Ас үй, сынып бөлмесі,жатын бөлме

-Олар қайда орналасады?

Үйде ,мектепте, бала бақшада

-Сынып бөлмесінде кімдер отыр ?

Сынып бөлмесінде оқушылар отыр.

Не байқадың ?

Дескриптор:

- Сюжетті суреттің көмегімен мәтінді баяндайды.

- ас бөлме туралы өз ойы айтылады

- сынып бөлмесі бойынша ой айтады

- жатын бөлмесі бойынша ой айтады.