Мен өмірді таңдаймын мақаласы 7 сыныпқа
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:82Жүктелді:0
Мақалада өмірді бағалау, дұрыс таңдау жасау және оқушыларды жауапкершілікке тәрбиелеу мәселелері қозғалады. Сынып жетекшілеріне 7 сынып оқушыларымен тәрбие сағатын, пікірталас немесе алдын алу жұмысын ұйымдастыруда пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Тәрбие сағаты. 7 «Ғ» сыныбы
Тақырыбы: «Мен өмірді таңдаймын»
Мақсаты: Өзін-өзі тану, тұлғалық даму тәсілдерін таба білу,
көңіл-күйді және эмоцияны реттеу; байланыс және
өзара әрекеттесу мүмкіндігін қамтамасыз ету.
Түрі: тренинг
Көрнекілігі: слайдтар, кеспе қағаздары
Жүргізілу барысы:
«Танысу» жаттығуы
Жаттығу барысы:
Мұғалім: Ең алдымен таныспас бұрын шеңбер жасалған орындыққа отырайық. Қолымдағы допты оқушыға беріп есімдерін ататқыза отырып өз бойындағы есімінің бірінші әрібінен басталатын қасиетін кезекпен айтады. Мысалы, Мен салмақты Салтанатпын. Келесі оқушы жалғастырады, Сіз салмақты Салтанат болсаңыз, Мен … .
Бұл жаттығудың мақсаты, оқушыларға келесі тапсырмаларға ыздағатты жауап беруіне қолайлы жағдай жасау үшін орындалады.
Өміршендік ережесі.
Әр адамның ережесі-өз жүрек қалауымен жүру және батыл әрекет жасау. Сол сияқты иығыңды тіктеп, жарқын көңілмен іштей табысқа жетуге талаптанып,
Өміршеңдік ережелерін айтайық. Хормен
Жігер деген-Мен
Күш деген-Мен
Кешірім деген-Мен
Жасөспірім деген-Мен
5.Жастық шақ деген-Мен
Денсаулық деген-Мен79. Адалдық деген-Мен
Жарқындылық деген-Мен
Бар ғажайып деген-Мен
Бәрі маған байланысты,
Бәрі менің қолымда.
«Мейірімділік алаңы» жаттығуы
Мақсаты: Өз бойындағы жаман, жақсы қасиеттерін жазу. Іштегі жағымсыз жайттарды сыртқа шығарту.
Әр адам сиқырлы жасыл айнасыз-ақ өзіңің жақсы-жаман қасиеттерін біледі.
Оқушылар тақтадағы гүлдерге жақсы (плюстарын +) жақтарын жазады. Ал жаман қасиеттерін (минус- ) шоғайнаға арам шөпке жазады да ортада тұрған қоқыс жәшігіне умаждап лақтырып тастайды.
«Менің көңіл күйім қандай?»
Балалар өз көңіл күйлеріне сәйкес келетін суретті тақтадан тауып айтады. (Көңілді, көңілсіз, ренжеулі, қорқынышты, …т.с.с.). Сол кездегі өздерінің көңіл күйлерінің неліктен сондай екенін баяндайды.
«Ақиқат орындығы»
Мақсаты: Оқушылардың қорқыныштары мен стресстерінен арылту, ашық болуға шақырту.
Мұғалім : Алдарыңызда топтың ортасында карточкалар жиыны тұр. Енді сендер кезекпен ортаға шығып, аяқталмаған ойлары бар карточкаларға жауап берулеріңді сұраймын.
Карточкадағы сөйлемдер
-Ең үлкен қорқыныш –бұл…
-Мен мынадай адамдарға сенбеймін…
-Мен ренжимін, егер…
-Мен ұмытпаймын, егер…
-Маған көңілсіз, егер…
-Егер маған дауыс көтерсе, мен…
-Мен қарсыласқанда…
загрузка...
-Егер мен сенімсіз болсам…
-Егер мен қателігімді түсінсем …
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

