Мен өзімді танимын тақырыбындағы 5 сынып жоспары

«Өзiн-өзi тану» сабағының жоспары

Мектеп .................................................................... ІІІ тарау Адам және әлем

№ 19Тақырып: Отбасылық құндылықтар

Құндылық: дұрыс әрекет

Қасиеттер: қайырымдылық, жауапкершілік, жанашырлық

Мұғалiм : Кулсеитова Ж.Б.

Мерзiмі 7 «В» сынып Оқушылар саны: 20

Мақсаты: отбасылық құндылықтарды түсіндіре отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері:

Отбасылық құндылықтарды дұрыс әрекет құндылығының негізінде ұғындыру;

Қайырымдылық, жанашырлық қасиеттерін дамыту;

Оқушыларды отбасы алдындағы жауапкершіліктерін сезіне білуге тәрбиелеу.

Ресурстар: (материалдар, дереккөздер)

дәйексөздер, қима парақтар

бейне фильм постер смайлктер

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi.

Сәлемдесу.Оқушылардың назарын сабаққа аудару

5 «Т» ережесін басшылыққа алу, 5 оқу құралын түгендеу.

Тыныштық сәтi. Ән тыңдау

Үй тапсырмасын тексеру.

«Атасы мен әжесі» Жәмила Аязбекованың әңгімесін оқып келу. Сұрақтарға жауап беру:

«Осынау бір түп-тамыры дана дәстүр, ата,бала, немере секілді ұрпақтың үш тармағын берік етіп тастағандай» деген тұжырыммен келісесіңдер ме? Неліктен?

Мұрат бойына қандай құндылықтарды сіңіріп өсті?

Отбасыңның тарихынан не білесің? Сенің оған көзқарасың қандай?

Мәтіннің негізгі идеясы қандай?

Сабақ барысын талқылау:

3 минут

7 минут

Дәйексөз.

«Отбасында адам бойындағы асыл қасиеттер жарқырай көрініп қалыптасады. Отанға деген ыстық сезім жақындарына, туған-туысқандарына деген сүйіспеншілікпен байланысты». Нұрсұлтан Назарбаев

Оқушылар бірге айтады, дәптерге жазады.

Дәйексөзді қалай түсіндіңдер?

2 минут

«Әке асқар тау, ана сылдыраған бұлақ , бала жағасындағы құрақ»

Мақал айту арқылы ұш тілділікті пайдаланып сөздікпен жұмыс жасау

Бала – дети – boy

Әке- отец- father

Ана –мать-mother

Отбасы-семья- family

2 минут

Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

«Әке» тобына тапсырма

Ұлы педагог В.Сухомлинскийдің кеңестерімен танысып, ата-аналарыңның, туыстарыңның алдындағы парыздарың туралы қысқаша әңгіме жазу

«Ана» тобына тапсырма

«Бақытты отбасы» аңыз әңгімені оқып талдау

Неліктен жүз рет «сүйіспеншілік»?

Неліктен жүз рет «кешірім»?

Неліктен жүз рет «бірлік»?

Неліктен жүз рет «шыдамдылық»?

Отбасының ережесін шығарып көрелік.

«Бала» тобына тапсырма

«Менің отбасым» атты сөз жұмбақты шешу.

«Отбасы» тақырыбы бойынша мақал мәтелдер айту.

5 минут әр топқа

5 минут жобаны қорғау үшін

Видео бейне көру «Сіз анаңызға қаншалықты жақынсыз?»

Өз ойларымен бөлісу

3 минут

6 минут

Топпен ән айту.

Шәмші Қалдаяқовтың «Ана туралы жыр» әнін айту

3 минут

Үй тапсырмасы.

78 бет Немат Келімбетовтің «Ұлыма хат» үзіндісін оқып келу

Сабақты қорытындылау. Жаңа ақпарат

Отбасы-адам баласының өсіп - өнер алтын ұясы .Адамның өміріндегі ең қуанышты ,қызықты дәурені осы от басында өтеді.Отбасы мүшесі ретінде сенің міндетің – ата- анаңды, туған туыстарыңды , жасы үлкендерді сыйлап, құрмет көрсету, жасы кішілерге қамқорлық жасау, мектептегі сабағыңды жақсы оқу. Білімді мәдениетті жан -жақты болып өсуге ұмтылу.Сонымен қатар отбасылық құндылықтарды сақтау жас ұрпақтың міндеті.

4 минут

Тексерілді...........................................................................

«Өзiн-өзi тану» сабағының жоспары

Мектеп .................................................................... ІІІ тарау Адам және әлем

№ 20Тақырып: Отбасылық құндылықтар

Құндылық: дұрыс әрекет

Қасиеттер: қайырымдылық, жауапкершілік, жанашырлық

Мұғалiм : ........................................

Мерзiмі 7 «А» сынып Оқушылар саны:...............

Мерзiмі 7 «Б» сынып Оқушылар саны:...............

Мерзiмі 7 «В» сынып Оқушылар саны:...............

Мақсаты: отбасылық қүндылықтарды түсіндіре отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері:

Отбасылық құндылықтарды дұрыс әрекет құндылығының негізінде ұғындыру;

Қайырымдылық, жанашырлық қасиеттерін дамыту;

Оқушыларды отбасыалдындағы жауапкершіліктерін сезіне білуге тәрбиелеу.

Ресурстар: (материалдар, дереккөздер)

дәйексөздер, қима парақтар

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi.

Сәлемдесу.Оқушылардың назарын сабаққа аудару

5 «Т» ережесін басшылыққа алу, 5 оқу құралын түгендеу.

Тыныштық сәтi. Орманға ойша серуен

3 минут

Үй тапсырмасын тексеру.

Немат Келімбетовтің «Ұлыма хат» үзіндісін оқып келу. Сұрақтарға жауап беру:

Мейірімділік туралы сөз еткенде, неліктен автордың көз алдына ең алдымен аяулы анасының жарқын бейнесі келеді деп ойлайсыңдар?

Мәтіндегі ананың бойынан өздерің байқаған ізгі қасиеттерді атап беріңдер?

Автордың ата-анасының қоныс аударған қарашайлар отбасына риясыз көмектесу себебі, қорғаушы күш неде деп ойлайсыздар?

Сендердің отбасыларыңда өзгелерге қандай сый, құмет және көмек көрсетіледі? Әңгімелеп беріңдер?

Өзің рухани жағынан бай, әрі азамат болып өсу үшін алдыңа қандай мақсат қоясың

Сабақ барысын талқылау:

Дәйексөз.

«Отбасында адам бойындағы асыл қасиеттер жарқырай көрініп қалыптасады. Отанға деген ыстық сезім жақындарына, туған-туысқандарына деген сүйіспеншілікпен байланысты». Нұрсұлтан Назарбаев

Жаңа ақпарат

Отбасы –адамның рухани тірегі. Отбасың бақытты болу үшін сен де өз үлесіңді қосуың керек.

Әңгiмелеу (сұхбат)

«Соқыр ана» өлең

Жібісін деп жүректерің жыр төгем, Перзент білсін анаға қол сілтеген.Жетім жайын, жесір жайын толғаған Бүгінде жоқ күнде жиын Күлтөбең.

Адамды Алла нар мақсатпен жіберген,

Мақсатыңды танып, сезіп білер ме ең.

Ата-анадан биік қойған бар малын,

Қуыс кеуде, топан бас көп, білем мен.

Сеніп еді табылар деп қасынан,

Сенген қойы тентек болды жасынан.

Ғибрат алып, ойға қалып байқап көр,

Оқиғаны баяндайын басынан:

Бала еді терең ойлап көрмеген,

Ойын ойнап, қызық қуып терлеген.

Мектептегі сабақ, тәртіп тым жақсы,

Сондықтан да жоқ кедергі көлденең.

Уайым бар еді...

Болмай оған көп амалдың көмегі,

Мазалайды, ойын ылғи бөледі.

Қысылатын, жасқанатын сұрауға,

Анасының бір көзі жоқ себебі.

Сол мектепте аспазшы еді анасы,

Ұлына еді дәмді, тәтті бар асы.

Ақша тауып асты-үстіне түсетін,

Қарны ашпасын, киінсін деп баласы.

Ал баласы асханаға кірмейтін,

Анасымен көшеде бір жүрмейтін.

Ас беретін соқыр әйел анасы

екендігін достары да білмейтін...

Әрбір тәулік ашып жаңа парағын,

Бұл да басты сақтықпен әр қадамын.

Кім біледі ғұмырын бұл жұмбақтың

Қанша уақыт жұмбақ болып қаларын...

Құпяны ашпаса кім біледі,

Байғұс ана мейірімді еді жүрегі.

Баласының талабы мен талантын

Білейін деп сабағына кіреді.

Жаутаңдатып жалғыз ғана жанарын: