Мен зерттеушімін жаратылыстану ашық сабағы 1 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: 1. Мен зерттеушімін («Өзім туралы» ортақ

тақырыбы аясында)

Мектеп: «Оралхан Бөкей атындағы №44 лицейі»

Күні:

Сынып:1

Мұғалімнің аты-жөні: Ағыбаева Бақыт Абузарқызы

Пән: Жаратылыстану

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

1.1 Мен зерттеушімін

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру

қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу

көрсетілген эскпериментті түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын анықтайды

Оқушылардың басым бөлігі:

қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарына бақылау жүргізеді

Кейбір оқушылар:

Жүргізілген тәжірибелерді, нысандарды зерттеудің қажеттілігін түсіндіреді.

Бағалау критерийі

-қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіреді

-қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізеді

-көрсетілген эскпериментті түсіндіреді

Тілдік мақсаттар

Пәнге арналған лексика мен терминалогия

-табиғат құбылыстары, қоршаған әлем нысандары, жаңбыр, қар, күн күркіреу, найзағай, бұршақ, тірі ағзалар, ғылым, техника, адам өмірі.

Диалог/ жазылымға арналған пайдалы сөз тіркестері

- Неге біз табиғатта болып жатқан құбылыстар туралы ойланамыз?

- Табиғатты бақылау адамға жаңалық ашуға қан -

шалықты көмектеседі?

- Бір-біріңнің тұжырымдарыңды тыңдап шығыңдар.

-«Бақылау» сөзі қандай мағынаны білдіреді?

- Бақылаушы қоршаған әлемді қалай бақылайды?

- Кім бақылаушы рөлін орындай алады?

- Адамдар неге қоршаған әлемді бақылайды?

- Неге бақылаулар адамға жаңалық ашуға көмектеседі?

Құндылықтар-

ға баулу

Өмір бойы білім алу, ( өз бетінше білім алуға, жаңаны тануға деген ынта қалыптастыру) ынтымақтастық, ашықтық. (Зайырлы қоғам, жоғарғы руханият құндылықтары)

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, математика, «өнер»

АКТ қолдану дағдылары

Ресурс ретінде суреттерді және таныстырылымды,бейнекөріністі тамашалауда.

Бастапқы білім

Оқушылар кейбір табиғи құбылыстар мен қоршаған әлем нысандарын атауын біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы.

-Қызықушылықты ояту:

-Оқушы көңілін сабаққа аудару

(Ұ) Оқушыларға «Иә-Жоқ» атты ойынды ойнауды ұсынамын. Пайымдау ретінде қоршаған әлемнің құбылыстары мен нысандары жайлы фактілерді көрсетіп, жауаптар алынады.

-Бұлар табиғат құбылыстары(жылдың төрт мезгіліндегі өзгерістер, қар жауады, жаңбыр жауады, найзағай соғады, жел соғады, ағаштар бүршік жарады, гүлдер гүлдейді т.б)

- Табиғат құбылыстарын тани алса «иә» жауабы тұрған жазуға барады.

-Нысандар бейнесі болса «жоқ» жазуға барады.

«Иә», «Жоқ» жазылған