Мен және менің отбасым сабақ жоспары, 1 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: Дүниетану Мектеп: №129 мектеп

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4 А бөлім: Тағам және сусын

Күні: 03.04.2019 Мұғалімнің аты-жөні: Оракова Г Д

Сынып: 1 А Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

1.1 Мен және менің отбасым

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.5 тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерін құрылымын, олардың қайдан келетінін анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Ақшаға сатып алынатын тұтыну заттарын атайды;

Елімізде шығарылатын азық-түлік өнімдері туралы біледі;

Тағамдардың дастарқанға қайдан келетіні жайлы түсінеді;

Көптеген оқушылар:

Азық-түлік пирамидасына қажетті азық-түліктерді ең қажеттісінен бастап таңдайды;

100 теңгеге не сатып алуға болатынын сахналайды;

Кейбір оқушылар:

Қазақстан картасынан негізгі тағам өндіретін өңірлерді ажыратады;

Бағалау критерийлері

Қазақстанда шығарылатын азық-түлік өнімдері туралы біледі;

Тағамның дастарқанға еңбекпен келетіндігін түсінеді;

Тілдік мақсаттар

Тілдік мақсат:

Тамақ және сусынмен, оларды қазіргі уақытта және өткен уақытта сатып алумен байланысты жаңа сөздер мен сөз тіркестерін біледі

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

*өнім;

*базарға бару;

*сатып алатын заттар тізімі;

Талқылауға арналған сұрақтар:

Күнделікті өмірде қандай тұтыну заттарын пайдаланамыз?

Қандай тамақ өнімдерін пайдаланамыз?

Олар біздің үйімізге қайдан келеді?

Ақшаға қандай тұтыну заттарын сатып алуға болады?

Тұтыну заттары біздің үйімізге қайдан келеді?

Қазақстанның аймақтарында қандай өнімдер өндіріледі?

Тағамдар дастарқанға қалай келеді?

Құндылықтарды дарыту

Үлкендердің еңбегін сыйлауға, еңбекқорлыққа баулу

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану, математика

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Қазақстанда өндірілетін кейбір өнімдер туралы біледі. Мысалы, Сыр өңірінде күріш өндіріледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері 40мин

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

1 мин

2 мин

Психологиялық ахуал

Сәлемдесу;

Шаттық шеңбері;

Бүгінгі күнге сәттілік тілеу;

Топқа бөлу:

І топ: ет өнімдері

ІІ топ: сүт өнімдері

ІІІ топ: жемістер

Күнделікті өмірде қандай тұтыну заттарын пайдаланамыз?

Қандай тамақ өнімдерін пайдаланамыз?

Олар біздің үйімізге қайдан келеді?

Ақшаға қандай тұтыну заттарын сатып алуға болады?

Тұтыну заттары біздің үйімізге қайдан келеді?

Қазақстанның аймақтарында қандай өнімдер өндіріледі?

Тағамдар дастарқанға қалай келеді?

Ет, балық, шұжық, тауық, т.б.

Айран, ірімшік, құрт, сүт, т.б.

Алма, алмұрт, шие, жүзім, т.б.

Сабақ

тың ортасы 30миут

5 мин

2 мин

3 мин

2 мин

Кері байланыс:

Сүт өнімдері қандай реттілікпен алынады екен?

Қандай тағамдар пайдалы? Неліктен?

Қандай тағамдар пайдалы емес?

Қазақстанның аймақтарында қандай өнімдер өндіріледі?

Бағалау: топтар бір-бірін «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалайды

Ұжымдық жұмыс:

«Дүкенші» ойыны

Ойын шарты:

Әр оқушы өзінің қолындағы 100 теңгесіне керек заттарын сатып алады

Мақсаты: Есептеу дағдыларын қалыптастыру

Кері байланыс:

Кім қандай заттар сатып алды?

100 теңгеге неше заттан сатып алдыңдар?

Кімде қанша теңге қалды?

Бағалау: 100 теңгесін дұрыс, үнемдеп жұмсаған оқушыларды фишкалар арқылы бағалау

Сергіту сәті:

«Иә-жоқ» ойыны