Мен және менің отбасым тақырыбына ашық сабақ

Пән: Дүниетану Мектеп: № 5 Хромтау- гимназия

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:1.1 Мен және менің отбасым

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Абдулина Г.С.

Сынып: 1 Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:-

Сабақтың тақырыбы: Күн тәртібі

Осы сабақта қол жеткізген оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.4 күн тәртібін сақтау маңызын түсіндіру және күн тәртібін құру

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Күн тәртібін сақтаудың маңызын түсінеді, өз күн тәртібін құрады

Көптеген оқушылар: Күн тәртібін сақтаудың қажеттілігі туралы әңгімелейді

Кейбір оқушылар: Өзінің күн тәртібін құрастырады

Ойлау дағдылары

Білу,түсіну ,қолдану

Бағалау критерийлері:

Күн тәртібін сақтаудың маңыздылығын түсінеді

Өздерінің күн тәртібін құрады

Бір аптада жасалатын іс-сәрекеттерді сәйкестендіре алады

Тілдік мақсаттар:

Пәнге тән лексика мен терминология:

Күн тәртібі ,тәулік,таңертең,күндіз, кешке,түнде

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

- Сен күнде ұйқыдан қай уақытта тұрасың?

- Ұйқыдан тұрған соң сен әдетте не істейсің?

Құндылықтарды дарыту:

Жауапкершілік,денсаулық

Пәнаралық байланыс:

Жаратылыстану,сауат ашу. математика

АКТ қолдану дағдылары:

Слайд, бейнежазба

Бастапқы білім:

Балабақшадан күн тәртібін біледі

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

«Күн , түс, түн» ширату ойыны

Шарты :

Күн сөзі айтылғанда оқушылар күндіз жасайтын әрекеттерді айтады;

Түс сөзі айтылғанда оқушылар түсте жасайтын

әрекеттерді айтады;

Түн сөзі айтылғанда оқушылар тунде жасайтын әрекеттерді айтады;

-Балалар біз осы ширату ойыны арқылы не түсіндік?

-Сонда әр адам таң атқаннан кеш батқанға дейін қандай әрекеттер жасайды ? ( күнімізді тиімді жоспарлау)

Бұны балалар күн тәртібі деп атайды

МТ: Күн тәртібі - бір тәулік ішіндегі іс – әрекеттердің дұрыс реті. Онда демалуға да уақыт бөлінеді . Күн тәртібін сақтау маңызды. Дұрыс ұйымдастырылған күн тәртібі денсаулықты сақтаудың міндеттерің мен мақсатыңа жетудің бірден бір кепілі. Ол уақытты дұрыс пайдалануға көмектеседі. Дегенмен, біз күнделікті өмірде осы айтылған ережені сақтаймыз ба ,бүгін сол туралы әңгімелесеміз.

«Күн», «Түс», «Түн» жазылған сөздер

Таныстырылым

Оқулық 12-13 бет

Таныстырылым

Сабақтың ортасы

Тапсырма

Суретке қарап күн тәртібі туралы әңгімелеңдер

Таңертең, күндіз,кешке және түнде не істейміз?

Дескриптор: Білім алушы

-Суретке қарап күн тәртібі туралы әңгімелейді

2-тапсырма

Шығармашылық тапсырма

Қима суреттерден өз күн тәртібінді құрастыр

Дескриптор: Білім алушы