Мен жақсы көретін жан-жануарлар тақырыбында сауат ашу, 1 сынып

Пән: сауат ашу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: өзім туралы

Сынып: 1

Мектеп: «№21 жалпы орта білім беретін мектеп»КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Кабдуллина Айнур Оразхановна

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Маған не ұнайды?

Мен жақсы көретін жан-жануарлар.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.1 Тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну.

1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту.

1.2.1.1 Сөз/сөйлем сызбасын оқу.

1.1.5.1 Түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу.

1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфия-

лық талаптарға сай жазу

Оқу дағдыларының деңгейі

Тыңдалым және айтылым

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді. Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айтады.

Көптеген оқушылар: Сөз/сөйлем сызбасын оқиды. Түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана біледі.

Кейбір оқушылар: Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады

Бағалау критерийлері

Тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді.

Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айтады.

Сөз/сөйлем сызбасын оқиды. Түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана біледі.

Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады

Тілдік мақсаттар

Лексика мен тіркес: (тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым)

сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін айтады, құрастырады, ажыратады; Сөз/сөйлем сызбасын оқиды

Пәнге тән лексика мен терминология: сөз, сөйлем, мәтін, дауысты, дауыссыз дыбыстар

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Дауысыты дыбыстар қандай?

Дауыссыз дыбыстар ше?

Оларды қандай түспен белгілейміз?

Суреттен не көріп тұрмыз?

Құндылықтарды дарыту

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау қабілеті артады;

Қарым қатынас жасау қабілеті дамиды;

Пәнаралық байланыстар

дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Слайд

Бастапқы білім

Дыбыстарды атайды, оларды ажырата алады, сурет бойынша сөйлем құрастыра алады.

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар