Менің атым Қожа 4 сыныпқа арналған сабақ жоспары

Дата: Класс: 4 урок 6-7

Тема:

Б.Сокпакбаев. Меня зовут Кожа

Цель урока:

продолжить работу над отрывком из повести Б. Сокпакбаева «Меня зовут Кожа»;

способствовать развитию устной, выразительной речи, развивать умение пересказывать текст, активизировать словарный запас учащихся;

Ожидаемый результат

Осмыслить прочитанное произведение Сокпакбаева , продолжить обучение характеристике литературных героев через их взаимоотношения и отношение к миру природу.

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

наглядности

3 мин.

I. Организационный момент. Приветствует учеников. Для создания психологической атмосферы проводит игру «Атом и молекулы».

Ученики с помощью атомов и молекул объединяются в группы.

10 мин.

Проверка пройденного материала. Проверяет домашнюю работу по методу «Аквариум».

Составим кластер «Друг». По одному слову от каждой пары называют дети.)

ДРУГ

Демонстрируют свои знания и умения.

15 мин.

III. Актуализация знаний. Постановка цели урока. Мотивация изучения материала. По электронному учебнику учитель объясняет новую тему.

Работа со словарем.

Поджарый.

Саврасый.

Брюк-галифе.

Кокпаре.

Распалённый

Гущи

Дёру.

Работа с пословицами.

– Выберите пословицу, отражающую главную мысль рассказа:

1) Маленькое дело лучше большого безделья.

2) Какие труды, такие плоды.

3) С кем поведешься, от того и наберешься.

4) Терпение и труд все перетрут.

1гр - о значениях повести

2 гр автобиография

3 гр- рассказ

Работа над текстом.

- Мы с вами ребята уже не первый урок работаем над этим произведением.

- Вы уже узнали кто такой Кожа?

- Каким вы представляете себе главного героя произведения?

- Какие слова и поступки помогают тебе охарактеризовать Кожу?

- Подтвердите свой ответ примерами из текста?

- Нравиться ли тебе Кожа?

Работа по ролям

- Откроем учебника на стр. 219.

- Нам нужен автор, актёр Кожа и Султан.

- В какие ситуации попадает Кожа и какие уроки он из этого извлекает

10 мин.

Закрепление урока. Предлагает ученикам тест на соответствие. По методу «Мозговой штурм» закрепляет урок

Игра «С миру по нитке»

Над отрывком какой повести работаем?