Менің атым Қожа ашық сабағы қазақ әдебиеті 5 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Бөлімнің атауы: Адамгершілік – асыл қасиет

Мектеп: 21

Күні: 14.02.18

Мұғалімнің аты-жөні: Абеуханова С.О.

Сынып: 5 «б» Пәні: қазақ әдебиеті

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Б.Соқпақбаев «Менің атым Қожа»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс әрекеті арқылы образын ашу

5А/И1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Көркем шығарманың идеясын мен мазмұнын біледі

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Көркем шығармадағы кейіпкерлердің бейнесін сипаттайды және портретін жасай алады

Кейбір оқушылар орындай алады: Көркем шығармадағы кейіпкерлерді іс-әрекеті арқылы образын аша алады

Бағалау критерийі

кейіпкерлердің портреті мен іс-әрекетіне шығармадан айғақ табады;

портрет арқылы кейіпкер бейнесіне өзіндік пікір білдіреді;

Портрет арқылы кейіпкерге мінездеме бере алады.

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Портрет, кейіпкер, образ, мінездеме,

Диалог және жазылымға пайдалы тіркестер:

Менің ойымша, пікіріме мынандай дәлелдер келтіремін, оның мынадай себептері бар, себебін былай түсіндіремін

Құндылықтарға баулу

ынтымақтастық: бір-бірін қолдау, өзгенің пікірін сыйлау

жұптық және топтық жұмыстар орындау барысында өзіне және айналадағы адамдарға деген құрмет;

өз пікірін білдіру барысындағы ашықтық;

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі

АКТ –ны қолдану дағдылары

АКТ, презентация қолданамын

Алдыңғы білім

Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

Жоспар

Жоспарлан

ған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы

5 мин

Қызығушылықты ояту:

Ынтымақтастық атмосферасы

Оқушылар «Шеңберге жиналу уақыты» әдісі арқылы

- Сол жағымда жүрегім, көршіме мен қараймын........ оң жағымда көршіге жақсы тілек арнаймын......

Топқа бөлу

Қағазға жазылған есімдер бойынша топқа бөлу.

4 топқа бөлінеді.

1-топ: «Жантас»

2-топ: «Жанар»

3-топ: «Қожа»

4-топ: «Сұлтан»

Сабақ басында көңіл күйімізді анықтау үшін Аралға саяхатқа барайық. (Стикерді жабыстыру)

Таратпа материал

Сабақтың ортасы

35 мин

Сергіту сәті

Мағынаны тану

1-тапсырма. «Салыстырмалы карта» әдісі

(Топтық жұмыс)

1-топ «Жантас»

Шарты, қойылатын талап: Салыстырмалы карта

Орыс тілі сабағы.Анфиса Михаиловна Пушкиннің «Қысқы кешін» жатқа сұрап жатқан кезі.Осы үзіндіні оқи отырып, Жантас пен Қожаға салыстырмалы мінездеме беріңдер.

Жантас

Қожа

Бағалау критерий

1.Негізгі идеясы мен мазмұнын біледі.

2.Кейіпкердің мінезін ашып, өз пікірін білдіріп, талдап береді.

2-топ «Жанар»

Шарты, қойылатын талап: Жанардың бейнесіне мінездеме беру

Бағалау критерий

1.Көркем шығарма мазмұнына сай талдай алады.

2.Балалар көркем шығармаға сай Жанардың бейнесіне мінездеме береді.

3-топ «Қожа»

Шарты, қойылатын талап: Қожаны іс-әрекеті арқылы образын аша отырып, Т кестесіне салу.

Т кестесі

+ (жағымды)

Қожа- ақылды

(жағымсыз)

Қожа- тентек

Бағалау критерий

1.Қожа образын іс-әрекеті арқылы

Т кестесіне сал.

2.Кейіпкерлердің қарама-қарсы жақтарын сипаттай отырып, образын ашады.

3.Кейіпкерлерді шынайы өмірмен байланыстыра алады.

4-топ «Сұлтан»

Шарты, қойылатын талап: «SWOT» талдау әдісі арқылы Сұлтан бейнесін ашу

Бағалау критерий

Көркем шығармадағы кейіпкер Сұлтанның бейнесін жан -жақты талдайды.

Күшті

әлсіз

Кедергі

Мүмкін

діктер

Кері байланыс : Ашық алақан

Бағалау

Ашық алақан: Тапсырманы толық