Менің бақытты балалық шағым психология мақаласы

«№14 Қ.Қайсенов атындағы жалпы орта мектебі » коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Тренинг:

«Менің бақытты балалық шағым»

(3-4 сынып ата-аналарына арналған)

Дайындаған:

Педагог-психолог: Алимбетова Д

2015-2016 оқу жылы

Тақырыбы:

«Менің бақытты балалық шағым»

Мақсаты: ата-ананың баласымен қарым-қатынасын жақсарту, болашағына бірге жоспар құру, баласының өмірлік қалауы мен қабілетін ескеруге үйрету.

1.Танысу

«Шығыс базары» жаттығуы

Мақсаты: тренингке қатысушылардың бір-бірімен танысуы, топтағы сергектік пен қарым-қатынасты арттыру.

Барысы: Әр қатысушыға 3 стикер қағазы таратылып беріледі. Қатысушылар әр қайсысына бірдей етіп өздерінің есімдерін жазып, ортаға тастайды.

Жүргізушінің сөзі: Біз барлығымыз шығыс базарының не екенін білеміз. Ол базарда заттарды ақшаға сатып алмай, баспа-бас ауыстырылады. Сол сияқты сіздерде өз есімдеріңіз жазылған парақшаны өз өнерлеріңізбен ауыстырып аласыздар.5 минут.

«Өмірлік сценарий» тренингі

Мақсаты: ата-ананы баланың ойын тыңдауға, оның арман-мақсаттары туралы білуге, баласының өмірлік қалауы мен қабілетін ескеруге үйрету.

Барысы:

Бала мен ата-ана шеңбер бойымен отырады.

а) ата-анасы баласының болашақта кім болғанын қалайтыны туралы, ол туралы баласының ойын сұрап, тыңдайды ма, әлде, жиі өзінің пікірін айта ма, сол туралы сөйлейді.

б) Менің арманым, өмірлік мақсатым: кім болғым келеді, нені қалаймын сауалдарына баласы жауап береді.

Кері балланс.

а)Салыстыру.

б) Не қиындық келтірді?

в) Не оңай болды?

3. Сергіту сәті

«Айға ұшу» ойыны

Жүргізуші: Мен айға ұшамын өзіммен бірге (өз есімінің бас әріпінен келетін бір зат немесе адамның атын атайды) аламын – дейді.Топта қатысушылар барлығы өздерін ұсынады.

«Ортақ құндылықтар»тренингі

Мақсаты: ата-анасы мен баласы арасында қарым-қатынасты жақсарту, өзара құндылықтарын тауып, бағалау, ортақ келісімге келу.

Барысы:

Баласы мен ата-аналар шеңбер бойымен жұпқа бөлініп отырады. Өзара өмірлеріндегі ортақ құндылықтар туралы айтады. 10 минут.

Ортақ құндылықтарын табады.

Ортақ символын жасайды.

Топта ұқсас құндылығы бар жұптарды табады.

Ата-анасын іште алып қалып, балаларын аудиториядан шығады.

Үлкендерге құндылықтарды тығып қоюға нұсқау беріледі. 10 минут

Балалары келгенде бір сызықта тұрып, балаларына бағыт беріп отырады.

Сырттағы балаларына нұсқау: ішке көздерін жұмып кіреді және үлкендердің берген нұсқауы бойынша тығып қойылған құндылықты табуы қажет.