Менің денсаулығым дұрыс тамақтану 1 сынып

сабақ

Ортақ тақырып: Бөлімше:

Тағам мен сусын

1.4. Денсаулық пен қауіпсіздік

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 1

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Менің денсаулығым. Мен қалай тамақтанамын?

Оқу бағдарламасына сәйкес

оқыту мақсаттары

1.1.4.2 – тамақтану режимін сақтаудың маңыздылығын түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

тамақтану тәртібі не екенін білетін болады;

тамақтану тәртібін сақтаудың қажеттілігін түсіндіреді;

тамақтану гигиенасының ережесін сақтауды біледі.

Көптеген оқушылар:

өзінің тамақтану тәртібіне баға береді;

пайдалы азық-түліктерді атайды.

Кейбір оқушылар:

мектеп ас мәзіріндегі тағамдар мен сусындардың пайдасы туралы мектеп аспазымен әңгіме жүргізе алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

ФТ. Мұғалім сабақты бастайды.

Күн – мол шаттық түсінем, Күнмен өстіп көрісем.

Содан үйдің ішімен Шаттығымды бөлісем.

Тасытқан соң күнімді Шынығуды бітіріп,

Тазалаймын тісімді, Жуынамын күтініп.

Жалықпаймын сабақтан, Оқимын да жазамын.

Білім нәрін таратқан Ұстаздарда назарым.

Балалар, сендер таңертең салқын сумен жуынасыңдар ма?

Адамдарға күлімсіреп қарайсыңдар ма?

Неге күні бойы күлімдеп, жақсы көңіл күй сақтап жүру қажет?

Таңертең кім жаттығу жасады? Не үшін? Қандай жаттығулар

орындадыңдар? Көрсетесіңдер ме?

Сұрақтарға жауап береді.

Өлең жолдары

– Дұрыс тамақтанасыңдар ма? Дұрыс тамақтану деген не?

Сабақта тамақтану мәселелерін талқылаймыз.

Ортасы

ФТ. ҚБ. Мұғалім әңгіме ұйымдастырады.

Балалар, қалай ойлайсыңдар, «Мен қалай тамақтанамын» мәселесі сендер үшін неге өте маңызды?

Күні бойы не жегенімізді еске

түсірейік. (Мұғалім бірнеше оқушыдан таңғы аста, түсте, кешке қалай тамақтанғандарын сұрайды).

ФТ. Оқулықпен жұмыс. Мәтінді оқу Арманның суреттегі ас мәзірін қарап шығу.

Оқулық сұрақтары бойынша талқылау:

адамдар таңғы асқа, түскі тамаққа, бесіндікке және кешкі асқа не ішіп- жейтінін айтыңдар;

денсаулыққа пайдалы азық- түліктерді атаңдар;

үнемі тамақтанып жүрудің маңызын түсіндіріңдер.

Әселдің суреттегі ас мәзірін қарап шығу. Сұрақтар бойынша талқылау:

Қыз бала күні бойы не жейді?

Әселдің тамақтану тәртібін дұрыс деуге бола ма? Неге?

Қыз балаға қандай кеңес айтуға болады?

Сұрақтарға жауап беріп, ойларымен бөліседі.

Оқулықтағы суреттердегі ас мәзірін қарап, сұрақтарды талқылайды.

Тапсырма. Критерий.

А. Бірден жеуге (шикі күйінде) болатын азық-

түліктерді бояйды. Қайнатуды немесе қуыруды қажет ететін азық-түліктер

туралы айтып береді.

Дескриптор

Бірден жеуге (шикі күйінде) болатын азық-

түліктерді бояйды.

Қайнатуды немесе қуыруды қажет

ететін азық-түліктер туралы айтып береді.

Оқулық

Суреттер Мұғалім пәндік

суреттер көрсетеді. Оқушы дәптері

Талқылау:

Мәшинеге жүру үшін бензин қажет, ал адамға ше?

Мәшинеге жүру үшін тек қана

бензин қажет. Ал адамға да өмір сүру үшін тек бір-ақ түрлі азық-түлік керек пе?

Ас мәзірінің әртүрлі болуы неге соншалықты маңызды?