Менің елімнің нышандары туралы сабақ жоспары 3 сынып

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Қазақстан тарихы: тәуелсіздік, мемлекеттілік және отансүйгіштік

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№19 Менің елімнің нышандары

Оқу бағдарлама сына сәйкес оқыту мақсаты:

3.3.5.1 Қазақстанның ресми емес нышандарының маңызын түсіндіру («Алтын адам», «Бәйтерек» монументі, «Мәңгілік ел» қақпасы).

Сабақтың мақсаты

Еліміздің рәміздерінің маңызын түсіндіреді; Қазақстанның ресми және ресми емес нышандарын атайды.еліміздің ресми емес нышандарына сипаттама береді («Алтын адам», «Бәйтерек» монументтері, «Мәңгілік ел» қақпасы). ресми рәміздер мен ресми емес нышандардың айырмашылықтарын көрсетеді; еліміздің ресми емес нышандары ретінде өзінің нысандарын ұсынады және өзінің таңдауын түсіндіреді.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Жаңа білім

Сабақты Әнұранмен бастау Оқушыларды қазақ халқының рәміздері арқылы топқа бөлу 1-топ «Ту» 2-топ « Елтаңба» 3-топ «Әнұран» деп топқа бөлінеді

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

ОЙЫН:Болады-болмайды

-Электр жүйесін шамадан тыс қолдануға

-Машинаның алдын кесіп өтуге

-Электр құралын токқа қосулы күйінде қалдыруға

-Электр құралын өз еркіңмен жөндеуге

-Жаяу жүргіншілерге арналған жолмен жүруге

-Көшені кесіп өтуге

-Бағдаршамның жасыл түсінде жолдан өтуге

– бөгде нәрселерді резеткіге сұғуға

– ылғал, сулы жерге электрлішәйнекті қоюға

– үтіктің (немесе басқа құралдың) сымын қолға орауға

ҚБ: Мұғалімнің мадақтауы: «Қолпаштау» әдісі

«Мен бастаймын, ал сендер жалғастырасыңдар» ойын

-Біздің еліміз-бұл ....

-Біздің Отанымыздың астанасы- ...

-Біздің тұңғыш елбасымыздың есімі ...

-Қазақстанның мемлекеттік рәміздері- олар ...

«Ой қозғау» Еліміздің қандай мемлекеттік рәміздерін білесің? Оларды ата.

Мемлекеттік рәміздерден басқа, әрбір елдің ұлттық, ресми емес нышандары болады. Олар оның тарихымен, мәдениетімен, табиғатымен байланысты. Осындай нышандар Қазақ елінде де бар.

(Ұ, Ж) Бүгін сабақта не жайында айтатын боламыз, нені үйренеміз?

– ресми емес нышандардың мағынасы мен маңызы жайлы білетін боламыз; – Кіші Отанымыздың рәміздерін құрастыруды үйренетін боламыз Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Белсенді оқу тапсырмасы

«Диалог және қолдау көрсету» тәсілі.

Оқулықпен жұмыс

Суреттерге қара. Қандай ресми емес нышандарды көріп тұрсың? Анықта.

«Рәмізді таны» айдары

1-топ:

Астана нышаны

2-топ:

Заманауи Қазақстанның нышаны және Қазақстан халқының абыройының асқақтауы.

3-топ:

Қазақстан тәуелсіздігінің нышаны

Олар туралы не білесің?

Дескриптор:

Қазақстанның ресми емес нышандарды туралы біледі

ҚБ: шапалақ

Дәптермен жұмыс

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау

Сергіту сәті

Белсенді оқу тапсырмалары

Оқулықпен жұмыс Оқу

І топ:

Мәтінді оқы. «Мәңгілік ел» қақпасының қабырғасында бейнеленген мүсіндер нені білдіреді?.

Астана қаласындағы елдіктің айшықты белгілерінің бірі – «Мәңгілік ел» қақпасы. Оның қабырғасындағы текшеде төрт мүсін бейнеленген. Бұлар – әйел-ана, ортағасырлық батыр, данагөй ақсақал және отанымыздың жауынгері

ІІ топ:

Аңыздың басын оқы. Самұрық пен айдаһар ненің нышаны? Аңыз қалай аяқталады?

Ежелгі аңыз оқиғасының желісі бойынша Ғалам өзенінің жағасында Өмір бәйтерегі өсіп тұр. Бұл бәйтеректің басына бақыт құсы – Самұрық ұялап, Күннің нышаны болған алтын жұмыртқа салмақшы. Алайда ағаштың түбінде зұлым айдаһар жасырынған. Ол жұмыртқаны жұтқысы келеді…

ІІІ топ:

Есік қорғанынан табылған сақ ханзадасы жайлы не білесің? «Алтын адамның» ұлттығымызды дәріптеуде алатын орны қандай?