Менің күн тәртібім тақырыбындағы сабақ жоспары

Пән:қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Уақыт

Күні:

Сынып: 3кл

Мектеп: №25 ЖББОМ Ақтөбе қ-сы

Мұғалімнің аты-жөні: Орынбаева А.А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Менің күн тәртібім

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

3.2.1.1 берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

3.​2.​6.​1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту

3.3.4.1 мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы:Тақырыпқа қатысты сөздерді қолданады, мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрып және жауап беруге талпынады, айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді қолданады.

Оқушылардың көпшілігі: Тақырыпқа қатысты сөздерді дұрыс қолданады, мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрып және жауап береді, айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс қолданады.

Оқушылардың кейбірі: Тақырып бойынша сұхбаттасу барысында басқалардың ойын толықтырады, қосымша ақпаратымен бөліседі.

Бағалау критерийлері

1.Айтылым, оқылым бойынша нұсқауларды орындау

2. Тақырып бойынша сұрақтар құрып, жауап беру

3.Септік, тәуелдік жалғауларын жалғап үйрену.

Лексикалық минимум

Күн тәртібі, таңғы, түскі, кешкі ас.

Грамматикалық минимум

Тәуелдік жалғау

Менің күн тәртіб+ім; сенің күн тәртіб+ің; сіздің күн тәртіб+іңіз; оның күн тәртіб+і

Құндылықтарды дарыту

Салауатты өмір салтын ұстануды, уақытты бағалауды дәріптеу

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, өзін-өзі тану

АКТ қолдану дағдылары

таныстырылым

Бастапқы білім

Ерте ұйықтаймын.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

«Ертеңгілік шеңбер»

Мұғалім оқушылардың зейінін аудару мақсатында оларды ортаға шақырып сұрақ қояды олар жауаптарын әр түрлі қимыл –әрекеттер арқылы көрсетеді.

-Кім бүгін сабаққа тамаша көңіл-күймен келді?(бас саусағын жоғары көрсетеді)

-Кім өзін жақсы дос деп санайды?(бастарын сипайды)

-Кім таңғы асына риза?(іштерін сипайды)т.с.с

Сурет бойынша сабақтың тақырыбын болжайды.

Сабақтың мақсаттары айқындалады

-Күн тәртібі туралы сұхбаттасып, әңгіме құрамыз.

(Ұ, МК) Жаңа сөздерді меңгерту:

Күн тәртібі, таңғы, түскі, кешкі ас.

Сөздердің мағыналарын суреттер арқылы меңгерту

2. Дұрыс айтуға дағдыландыру

- мұғалім сөздерді мәнерлеп оқиды;

- оқушылар мұғалімнен кейін сөздерді қайталайды, дауыстап оқиды, тізбекпен оқиды;

- дұрыс айтуға дағдыланады: күн тәртібі;сабақ оқимын- (сабағ-оқыймын);таңғы ас( таңғас); түскі ас(түскас); кешкі ас( кешкі ас)

3.( Т)Сөйлемдер құру. Оқылым .жазылым

«Кім жылдам»ойыны

Оқулық бойынша 1 тапсырма.Белгілі уақыт аралығында сөйлемдер құрап жазады.

Дескриптор:

Тапсырма бойынша 3-4сөйлем құрайды

Тірек сөздерді пайдаланып топтар бір-біріне сұрақтар қояды. (Сағат нешеде?

Не істейсің?)