Менің мектебім ашық сабағы 2 сынып

Тақырыбы:

Менің мектебім

Мектеп: №43

Күні:

Мұғалімнің аты- жөні: Смагулова Ж.

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары:

2.1.3.1 тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру.

2.2.2.1 сюжетті сурет негізінде өз ойын айту.

2.3.3.1 мәтіннің жанрын (өлең, тақпақ, жұмбақ, әңгіме) ажырату.

Жетістік критерийі:

Барлық оқушылар:

Оқушының жетістігі қазақша өзінің мектебі жайлы айта алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Қарапайым сөйлеу үлгілері негізінде мектебін сипаттайды, сыныптастарымен тілдесімге түседі.

Кейбір оқушылар:

Тақырып аясында қарапайым үлгілер арқылы сұхбат құра алады.

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері:

Жоспарланған жұмыс:

Ресурстар:

Сабақтың басы

(2 – 5 минут)

Оқушыларға писхологиялық ахуал туғызу.

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақтың мақсатымен таныстыру. Оқушылар «шаттық шеңбер» арқылы бір - біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Өткен сабақты тексеру

1.Үй тапсырмасын тексеру және өткен тақырыпты қайталау.

2.Өткен сабақта өткен тақырып қайталанады. Кемшіліктерді анықтаймын, түзетемін және бағалаймын.

Сабақтың ортасы

(6 – 40 минут)

Сабақтың тақырыбын ашу. Өткен сабақты жаңа сабақпен байланыстыру. Оқушыларды топқа бөлу. 1 – 2 – 3 топ.

«Кім жылдам» ойыны. Ойынның мақсаты: Оқушыларды сауатты жазуына және жылдамдыққа баулу.

Ойынның шарты: мектепке бару үшін берілген оқу құралдарының атауын қатесіз жазып сөмкеге салу.

Үш топ өздерінің мектептері туралы не білетіндерін әңгімелейді.

Жаңа сөздермен және суретпен жұмыс

Жаңа сөздерді пайдаланып үш топ өздерінің мектептері туралы не білетіндерін әңгімелейді.

Тыңдалым:

Мектеп

Бұл – Ажар. Ажар екінші сыныпта оқиды. Бұл - Ажардың мектебі. Ажардың мектебі үлкен, әдемі, биік және таза.

Мектепте сыныптар, кітапхана, асхана, спортзал бар. Асхана бірінші қабатта. Кітапхана екінші қабатта. Ажар мектепке достарымен келеді.

Әр топ тыңдаған тапсырмадағы сұрақтарға жауап береді

Критерий:

Дискриптор:

-берілген мәтінді түсініп тыңдайды;

-сұрақтардың мағынасын түсінеді:

-берілген сұрақтарды түсініп жауап береді;

-тыңдаған мәтін бойынша сұрақтарға дұрыс жауап бере алады;

Тыңдалым тапсырмалары бойынша берілген суретті рет – ретімен орналастыр.

Критерий

Дискриптор