Менің Отаным Қазақстан тақырыбы бойынша 6 сынып сабақ жоспары

Бекітемін:/ / Оқу ісі орынбасары Г.Р.Алғалиева

Сабақ :

Қазақ әдебиеті

Күні: 18.10.2018ж

Сынып: 6

Қатысқандар саны: 7

Қатыспағандар саны:0

Тақырыбы

Доспамбет жырау «Қоғалы көлдер, қом сулар» толғауы

Сабаққа негізделген оқу мақсаты: (мақсаттары)

6. Т/Ж4. Көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту. 6.А/И2. Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

Шығарманың мазмұнын толық түсінеді, орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқиды.

ХV ғасырдың жырауы Доспамбет жырау шығармаларын меңгерту, жырау шығармаларының қазақ әдебиетіндегі орнының ерекшелігін көрсету, көркемдік ерекшеліктерін танып оқи білуге үйренеді.

Оқушылардың басым бөлігі орындай алады:

Толғаудағы автор бейнесін анықтайды. Шығармадан бейнелеу құралдарын ажыратады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Толғаудағы үзінділерді жатқа айтады. Шығармадан дәйек келтіре отырып, бейнелеу құралдарын ажыратып, қолдана алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар толғаудағы аллитерация мен ассонансты көрсетеді, көнерген сөздерді тауып,саралайды.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Көбе, бұздай, қом ,

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Арғымақ мінген, көбелер киген, арулар құшқан , соғысып өлген

Бағалау критерийлері

Оқушылар шығарманың мазмұнын түсініп,талдайды.

Көркем шығармалардағы орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқып, жатқа айтады.

Шығармадағы автор бейнесін талдайды және анықтайды.

Мәтіндегі берілген көнерген сөздерді тауып,саралайды.

Дескриптор

мазмұнын талдайды;

үзінділерді жатқа айтады;

мәнерлеп оқып,талдайды;

автор бейнесін анықтайды;

көнерген сөздерді саралайды.

Алдыңғы оқу

«Миға шабуыл» Әл-Фараби өлеңін жатқа айту.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз )

Ресурстар

Басталуы

10минут

Шаттық шеңбері. Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Жаман қасиетті сату, жақсы қасиетті сатып алу» оқушылар шеңбер болып тұрып, сол қолдарының үстіне оң қолдарын қойып, көршісінің жақсы қасиетін сатып алып, өзінің бойындағы жаман қасиетті сатады да жақсы көңіл-күймен 1,2 деп саналып, нөмірленген екі топқа бірігіп отырады.

Сабақ тақырыбымен, мақсатымен және бағалау критерийлерімен таныстыру

«2» балл- толық жауап; «1» балл- жартылай жауап; «0» балл- жауап жоқ;

1.«Ой қозғау» әдісі Доспамбет жырау туралы мағлұматтарды ортада талдау жырау Доспамбет батыр қолбасшы елін сүйген

Топтық жұмыс Бағалау

Постер

Ортасы 5 минут

5минут

10минут

5минут

2.«Сканерлеп оқу» әдісі

арқылы оқулықтың 39-бетіндегі толғаумен жұмыс жүргізу. ( Топтар өз беттерінше іштей оқып шығады) Мәнерлеп жатқа оқуға даярланады

Кітаптағы 1-тапсырма бойынша жұмыс

3. «Ұшбұрыш» әдісі арқылы өлеңнің орта көлемді үзінділерін мәнерлеп оқу. «Қоғалы көлдер қом сулар» өлеңіңін орта көлемді үш бөлігін оқушылар үштен-үштен топтасып, өздеріне берілген үзіндіні мәнерлеп, жатқа оқиды.Бұл жерде үштік құрамда тұрған бір оқушы үзіндіні мәнерлеп оқиды, екінші оқушы толғауды жатқа айтады, үшінші оқушы бағалап тұрады.

Дескриптор Тыныс белгілеріне мән береді Дауыс ырғағын ескереді Жатқа мәнерлеп оқиды . Кітаптағы 3-тапсырма орындалады.

2 баллдық жүйемен бағаланады

4-тапсырма ТЖ. «Қос диаграмма» Доспамбет – батыр, жырау.Берілген қос диаграммаға өлең жолдарынан Доспамбеттің батырлық, жыраулық бейнесін анықтайтын сөздерді тауып жазу. ( жауаптар)Қара бұлан терісін етік қылған Доспамбет

Күдеріден бау таққан Доспамбет