Менің Отаным тақырыбындағы ашық сабақ жоспары, 2 сынып

Музыка

0 сынып

Тәрбиеші: Қашқымбаева Айша

Уақыты:12.09.17

Кабинет:36

Тақырыбы

Музыка әлемінде

Сабақтың мақсаты

Әр аспаптың дыбысын ажырату Көрнекіліктер:аспаптардын суреті

Көрнекіліктер

Іс-әрекет кезендері

Тәрбиеші әрекеті

Балалардың іс — әрекеті

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Жылулық лебізі. Күлімде күн күлімдеКүлсін барлық бала шат,Берекелі бүгінде Достығымыз жарасқанӘн салуға барамызДосымызды табамыз!Сәлемет пе!

Балалар алдағы өтетін сабаққа дайындық жасайды.

Ұйымдастыру іздестіру

Жаңа сабақ

-Балалар, бүгін.алғашқы білім күні.Осы кезден дүниені жан-жақты тани,көре,сезіне білулерің қажет.Біздің қазақ халқы кең далада жүріп,қазақтың киелі аспабы-домбырамен ұшқан құстың,табиғаттың,адамның бойындағытүрлі құбылыстарды ұғындыра білген.Күй-қазақтың ертеденкеле жатқан аспаптың музыкасы. Ән айту: «білімнің-бұлағы» -Білім деген сөздің өзі дүниені,әлемді,табиғаттытану,білу.Білімді адам-жан-жақты адам.Көп үйрену,көп білу-салауаттылықты арттыру.Бұлақ-таусылмайтын ағын су.Сондай білімді болу қажет. Ән айтар алдында дауысты қалыпқа келтіріп,ән айту ережелерін естен шығармайық. Ойын:»Айгөлек» Балалар екі топқа бөлініп,қол ұстасып,бір-біріне қарама-қарсы тұрады.Жеребе бойынша бір каманда ойын бастайды.Әнді кезектесіп айтып,бір баланы шақырады.Ол бала жүгіріп келіп,ұстасқан қолдарды үзіп өтсе,қолдарын жіберген екі баланың қалаған біреуін өзімен ала кетеді.Егер қолдарын үзе алмаса,сол топта қалады.Қай топта бала көп қалса,сол топ жеңіске жетеді. Би: «Жұптасу биі». Балалар жұппен қимыл жасап,әуенді тыңдай отырып,әуенге ілесе қимылдар жасайды.-

Балалар домбыра туралы,күй туралы мәліметтер алады.

Балалар білім туралы білгендерін жеткізуге тырысады. Бұлақ сөзінің мағынасын естерінде сақтайды.

Балалар екі топқа бөлініп,ойынның мәтінін әуенмен айта жүріп,ойынды жалғастырады.

Балалар әуенмен бірге қимылдар жасауға тырысады.

Рефлексивті — түзетушілік

-Бүгін қандай күн? -Бүгін қандай музыка тыңдадыңдар? -Күй деген не? -Әнде не туралы айтылады? -Қандай ойынмен таныстыңдар? -Бүгінгі іс-әрекеттің қай түрі сендерге ұнады?

Балалардың жауаптары.

Күтілетін нәтиже:

Білу

Музыканы тыңдап, ұзақ, қысқа, жуан, жіңішке дыбыстарды ажырату

Өзіне үйренгені

Жалаушамен жаттығуды музыкамен жүріп жасау, музыканы тыңдап, жалушаны көтеру. Таяқшамен ырғақты сезініп қағуды үйренеді

Үйрену

Музыкамен атың шабысын, батырлардың қимылын жасауды үйрену

0 сынып

Тәрбиеші: Қашқымбаева А

Уақыты:21.09.17

Кабинет:36

Тақырыбы

Қазақстан-Республикам менің

Сабақтың мақсаты

Музыканы тыңдап, әнді айту арқылы патриоттық сезімін оятуКөрнекіліктер: елтаңба ,ту суреттері иллюстрация түрінде.Сөздік жұмысы: ту, елтаңба, әнұран Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрсету, ойын, көрнекілік.

Көрнекіліктер

Іс-әрекет кезендері

Тәрбиеші әрекеті

Балалардың іс — әрекеті

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

«Жалаушамен жаттығу» -1,2,3 қатарға тұрып,кішкентай, үлкен шеңбер жасап үйренеді.

Елтаңба мен ту туралы аңызды әңгімелеп береді.

Әнұранды айтуын ұсынады.

Балалар жалаушамен жүреді,қатарға тұруды меңгереді,шеңбер мен жүріп,жаттығу жасайды.

Өздері білетін ел туралы,жер туралы,Отан туралы мақал-мәтелдерін айтады.

Елтаңба мен ту жайлы тақпақтар айтып береді.

Ұйымдастыру іздестіру

Жаңа сабақ

-«Қазақстан жалауы» әнінің ырғағы қандай? -Бұл әнде жоғары дыбыс бар ма? -Қысқа және ұзақ дыбыс бар ма? -«Паровоз ұзақ гуілдейді және қысқа дыбыс береді.Әнде де дәл солай қысқа,ұзақ дыбыстар бар»деп түсіндіреді. «Стаккато» дауыс жаттығуын айтқызады үйретеді. Қолдарына кішкентай таяқшалар,алдына жастықшалар береді. «Қазақстан жалауы» әнін айтады.Балаларға таяқшаны ұрып,ырғақты сезінуін ұсынады. –Қай жерінде ұзақ дыбыс бар? 2-3 мәрте негізгі буын,бас буын,соңғы буынды айтады. –Енді ән айтып,даусымызды жаттықтырайық. Ән үйрету: «Елтаңбасы елімнің» -Би билейік,үйренейік,қозғалайық,қуанайық. Шабу,тізелерін көтеріп жүруі,т.б. –Қыран құс қалықтап ұшады. Батырлар биін үйретеді.. Қара баланың қимылына «Қазақтың қара баласы». «Серілер» тобының үнтаспасын пайдалану. Аспапта ойнау. Халық әні «Илигай»қайталанып үйретіледі.

Ойын: «Қандай ырғақ» (А.Асылбек) ойынын естеріне түсіреді, қайталайды.

Әннің ырғ,ағы орташа,салмақты,Жоғары дыбыстан басталады.

Балалар дыбысты салады. Гу-у-у-у-у-ұзақ Гу-у-қысқа

Балалар таяқша мен жастықшаларды ұрып,ырғақты сезінеді.

Соңғы буында.

Дауыс жаттығуын жасап,ән айтуға тырысады.Әнді бірге айтып,үйреніп,оған қоса қимылдарды да жасауға тырысады.

Балалар»Қара

бала»биінің қимылдарын жаттап алады.оған қоса сөзін де жаттайды.

Балалар ойынға белсене қатысады.

Рефлексивті — түзетушілік

-Балалар сендерқандай әуендер тыңдадыңдар? -Елиаңба туралы не білесіңдер?

«Елім менің», «Қазақстан жалауын» тыңдадық.Біз елтаңбамызбен,туымызбен мақтанамыз.

Күтілетін нәтиже:

Білу

Музыканы тыңдап, ұзақ, қысқа, жуан, жіңішке дыбыстарды ажырату

Өзіне үйренгені

Жалаушамен жаттығуды музыкамен жүріп жасау, музыканы тыңдап, жалушаны көтеру. Таяқшамен ырғақты сезініп қағуды үйренеді

Үйрену

Музыкамен атың шабысын, батырлардың қимылын жасауды үйрену

0 сынып

Тәрбиеші: Қашқымбаева А

Уақыты:23.11.17

Кабинет:36

Тақырыбы

«Қысқы орманда»

Сабақтың мақсаты

Әуен сазынан қыс көріністерін естіп-білуге, оны қимыл қозғалыспен бейнелей білуге баулуКөрнекіліктер:шырша,үнтаспаСөздік жұмысы: жаңа жыл, сабырлы, көңілді, ырғақӘдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрсету, ойын, көрнекілік.

Көрнекіліктер

Іс-әрекет кезендері

Тәрбиеші әрекеті

Балалардың іс — әрекеті

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Жылулық лебізі. Күлімде күн күлімдеКүлсін барлық бала шат,Берекелі бүгінде Достығымыз жарасқанӘн салуға барамызДосымызды табамыз!Сәлемет пе!

Балалар алдағы өтетін сабаққа дайындық жасайды.

Ұйымдастыру іздестіру

Жаңа сабақ

Балалар олай болса орманға аттанайық.Оған баруымузға бізге музыка көмектеседі. Дидактикалық ойын: «Айналмалы дөңгелек» П.И.Чайковскийдің «Желтоқсан», Қ. Шілдебаевтың «Жаңа жыл», Қ. Қуатбаевтың «Балдырғандар маршын» тыңдатады. Шығармалардың сипаты ауысқанда, әртүрлі қимылдарды жасап жүру керегін үйретеді. –П.Чайковскийдің «Желтоқсан» шығармасында біз қандай жолмен жүрдік? -Жарайсыңдар, балалар, орманда ешкім қалып қойған жоқ па? -Балалар, қысқы орманның жаңғырығын дыбысы өте таза,-деп, балаларды шеңберге тұрғызып,»Музыка жаңғырығы» жаттығуын жасауды ұсынады. Балалардың орман құбылысына көңіл бөлуін сұрайды (кішкентай шыршаны алдын ала дайындап қояды) «Шырша» әнін айтады. Әннің жылдам, көңілді әуенін үйрене отырып, ырғақтың суреттеріне мән бере, таза айтуға дағдыландырып, дыбыс биіктігін ажырата білуге ұсынады.

«Желтоқсан» шығар- масында «вальс» ырғағымен жүруге тырысады. Жаңа жыл әнінде орындыққа отырып, қолға жылтырақтар алып, оңға-солға бұлғайды. «Балдырғандар маршын» тыңдап, ырғағын қағады. «Вальс»-сабырлы, «Балдырғандар маршы»-көңілді, «Жаңа жыл»-әсерлі.

Балалар шеңберге тұрып, дауыс жаттығуын айтады.

Балалар кішкентай шыршаға жақындап қарайды, әнді орындарында отырып айтады. Әннің көңілді, жылдам ырғақтарына мән беріп, таза айтуға тырысады.

Дыбыс биіктігін ажыратуға талпынады.

Рефлексивті — түзетушілік

Ойын: «Ұлдар мен қыздар» Глинканың «Полка» марш ырғағымен қыздар адымдайды, ұлдар секіреді. Ырғақты қимылдар: балаларға өздері олап би қимылдарын жасауды ұсынады. «Аспапта ойнау»: «Полька» Балаларды ұрмалы аспаптарда ойнауға үйретеді.

П.И. Чайковскийдің «Щелкунчик» балетінен үзінді тыңдайды.

Күтілетін нәтиже:

Білу

Әуенді сазымен айтуды, тыңдауды, естіп білуді білу

Өзіне үйренгені

Музыканы тыңдап, түрі өзгерген сайын, «сабырлы»,«жеңіл»,«көңілсіз», «көтеріңкі» сипаттарын ажыратуды үйренеді

Үйрену

Музыканы тыңдап, марш, вальс, полька сипаттарын ажырата білуді, вальс ырғағының элементтерін қайталайды.

Музыка

0 сынып

Тәрбиеші: Қашқымбаева А

Уақыты:26.09.17

Кабинет:36

Тақырыбы

Жаса мәңгі,ана тілім

Сабақтың мақсаты

Музыкадағы бейнелерді ажыратуға, әннің сергек сипатын қимылмен бере білуге үйретуКөрнекіліктер: ту, елтаңба, гүлдер Сөздік жұмысы: елім меніңӘдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрсету, ойын

Көрнекіліктер

Іс-әрекет кезендері

Тәрбиеші әрекеті

Балалардың іс — әрекеті

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Балаларға «Елім менің» әнін тыңдатады.

«Жалаумен жаттығу»-1,2,3 қатарға тұрып, кішкентай, үлкен шеңбер жасап үйренеді

Әнұранды айтуды ұсынады.

Балалар алдағы өтетін сабаққа дайындық жасайды.

Ұйымдастыру іздестіру

Жаңа сабақ

-«Қазақстан жалауы» әнінің ырғағы қандай? -Бұл әнде жоғары дыбыс бар ма? -Қысқа және ұзақ дыбыс бар ма? -«Паровоз ұзақ гуілдейді және қысқа дыбыс береді.Әнде де дәл солай қысқа,ұзақ дыбыстар бар»деп түсіндіреді. «Стаккато» дауыс жаттығуын айтқызады үйретеді. Қолдарына кішкентай таяқшалар,алдына жастықшалар береді. «Қазақстан жалауы» әнін айтады.Балаларға таяқшаны ұрып,ырғақты сезінуін ұсынады. –Қай жерінде ұзақ дыбыс бар? 2-3 мәрте негізгі буын,бас буын,соңғы буынды айтады. –Енді ән айтып,даусымызды жаттықтырайық. Ән үйрету: «Елтаңбасы елімнің» -Би билейік,үйренейік,қозғалайық,қуанайық. Шабу,тізелерін көтеріп жүруі,т.б. –Қыран құс қалықтап ұшады. Батырлар биін үйретеді.. Қара баланың қимылына «Қазақтың қара баласы». «Серілер» тобының үнтаспасын пайдалану. Аспапта ойнау. Халық әні «Илигай»қайталанып үйретіледі.

Ойын: «Қандай ырғақ» (А.Асылбек) ойынын естеріне түсіреді, қайталайды.

Әннің ырғағы орташа,салмақты, жоғары дыбыстан басталады.

Балалар дыбысты салады. Гу-у-у-у-у-ұзақ Гу-у-қысқа

Дауыс жаттығуын жасап,ән айтуға тырысады.Әнді бірге айтып,үйреніп,оған қоса қимылдарды да жасауға тырысады.

Балалар «Қара

бала»биінің қимылдарын жаттап алады.оған қоса сөзін де жаттайды.

Балалар ойынға белсене қатысады.

Рефлексивті — түзетушілік

-Балалар сендер қандай әуендер тыңдадыңдар? -Елтаңба туралы не білесіңдер? -Егеменді еліміз туралы не білдік?

«Елім менің», «Қазақстан жалауын» тыңдадық.Біз елтаңбамызбен,туымызбен мақтанамыз.

Күтілетін нәтиже:

Білу

Музыканы тыңдап, ұзақ, қысқа, жуан, жіңішке дыбыстарды ажырату.

Өзіне үйренгені

Жалаушамен жаттығуды музыкамен жүріп жасау, музыканы тыңдап, жалаушыны көтеру. Таяқшамен ырғақты сезініп қағуды үйренеді.

Үйрену

Музыканы тыңдап сипаттарын ажырата білуді үйрену

Музыка

Тексерілді:

МАД

Тәрбиеші:

Уақыты:

Кабинет:

Тақырыбы

«Орманда серуендейміз»

Сабақтың мақсаты

Музыкадағы дыбыс жоғарылығын, ырғақтың мәнерлілігін түсініп, ажырату. Әннің ырғағын сақтау Көрнекіліктер: үнтаспа, суреттерСөздік жұмысы: Аязата, Жаңа жыл, Ақшақар, глиссандо.Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрсету, ойын

Көрнекіліктер

Іс-әрекет кезендері

Тәрбиеші әрекеті

Балалардың іс — әрекеті

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

П.И.Чайковскийдің «Қаңтар» шығармасын таныстырады, тыңдатады. –Балалар, айтыңдаршы, ненің дыбысы шығып жатыр?(Аязата мұздармен ойнайды, ұлпалар ұшады, қыраулар қатады) Балаларды тұрғызып, тыныс жаттығуына шақырады. Әуеде ұшқан ұшқындарды қағып алып, тыныс шығарамыз.

Балалар П.И.Чайковскийдің «Қаңтар» атты шығармасын тыңдайды. Көз алдына қыс құбылы сын елестетуге тырысады.

Балалар тыныс жат тығуын дұрыс жасауға тырысады

Ұйымдастыру іздестіру

Жаңа сабақ

Дауыс жаттығуы: «Қыс» Музыка тыңдау: «Жаңа жыл» (Қ.Шілдебаев, Е. Елубай) –Әнді тыңдағанда қандай көңіл күйде отырдыңдар? -Енді П.И.Чайковскийдің «Қаңтар» шығармасын тағы да тыңдап, салыстырыңдар.Қандай ерекшеліктері бар? Қандай дыбыстарды естисіңдер? -«Жаңа жыл» әнінен қандай айырмашылығы бар? -Балалар, қыста суық, боран болғанда қандай дыбыстар шығады? -Енді «у» деген дыбысқа глиссандо жасап үйренейік. Глиссандо жоғары дыбыстан төменгі регистрге дейін «у» дыбысына түседі, екі рет «о» дыбысына түседі. –Енді дыбыстарды үзіп-үзіп айтуға тырысайық. Ән үйрену: «Ақша қар» (Е. Өміров, Қ. Жәленова) әнін айтып үйренуді ұсынады. Әнді орындап береді, қандай сипатта екенін сұрайды.

Балалар қыс жаттығуын, «Жаңа жыл» әнін айтуға талпынады.

Көңілді отырды

«Жаңа жыл» әнін дауыстап айтады.

Балалар әнді тыңдап, сипатын ажыратуға тырысады.

«О»дыбысына глис- сандо жасауға тырысады.

О-о-о-о-о

«У» дыбысын үзіп айтуға тырысады.

У-у-у-у-у

Рефлексивті — түзетушілік

Аспапта ойнау: «Полька» (А. Филиппенко) Ұрмалы аспаптарда ойнауды қайталау, жалғастыру. Би: «Ұлпақарлар» вальсіне (П.И. Чайковский) қыздарды вальс ырғағымен ұлпалар ырғағына үйретеді. –Қандай композитордың шығармасын тыңдадық? -Қандай әндер айттыңдар?

Музыканы тыңдап, вальс ырғағына жүруге тырысады.

П.И.Чайковскийдің «Жаңа жыл» әнінайтып үйренеді

Күтілетін нәтиже:

Білу

Музыкадағы дыбыс жоғарылығын, ырғақтың мәнерлілігін түсініп ажырату, әннің ырғағын сақтау

Өзіне үйренгені

Музыка мен дауыс жаттығуларын айтуды, глиссандо жасауды, үзіп айтуды. Шығарманы дұрыс табуды үйренеді

Үйрену

Вальс ырғағымен жүруді, сезіне билеуді

Музыка

Тексерілді:

МАД

Тәрбиеші

Уақыты:

Кабинет:

Тақырыбы

«Қыс қызығы»

Сабақтың мақсаты

Әуен сазына ілесе қыс көріністерін қимыл-қозғалыспен бейнелей білуге баулу, әнді әсерлі етіп айтуға үйрету.

Көрнекіліктер: қыс туралы суреттер.Сөздік жұмысы: шаңғы,шана.Әдіс-тәсілдері:

Көрнекіліктер

Іс-әрекет кезендері

Тәрбиеші әрекеті

Балалардың іс — әрекеті

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Шаттық шеңберін құрады Қыс келді,қыс мұз-қарлы, Қыраулы да ызғарлы Қыс келді,қыс боранды, Қырат көрпе оранды. Қыс келді,қыс мықты анық, Қайтседе біз ықпадық. Қыс келді,қыс уайым ба? Қандық біздер ойынға!

Қыс туралы өлеңді ынтамен тыңдап, өлең туралы түсініктерін жеткізеді.