Менің отбасым дүниетану пәнінен сабақ жоспары 1 сынып

Пән: Дүниетану

Сынып: 1

Мектеп: №43 ЖОББМ Орал қаласы

Мұғалімнің аты-жөні: Ниязгалиева О.А

Сабақ тақырыбы:

Менің отбасым

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.1 Түрлі дерексөздерді зерттей отырып, «отбасы» ұғымын түсіну және мәнін түсіну.

1.1.1.2 Отбасындағы өзге мүшелерге қатысты өзінің туыстық байланыстар жүйесіндегі орнын анықтау.

Сабақ мақсаттары

1. Дерексөздер негізінде «отбасы» ұғымын сипаттайды және туыстық байланысты атайды.

2.Отбасы мүшелеріне қатысты туыстық атауларды ажыратады және туыстық қатынастарда өз орнын анықтайды.

3.Отбасындағы туыстық байланысты әңгімелейді.

Тілдік мақсаттар

Терминология:

отбасы,нағашы,жезде,жеңге,қарындас,іні,сіңлі,әпке,аға

Диалог құрастыруға арналған сұрақтар:

-Атаңа сен кім боласың?

-Сенің әкеңнің әкесі кім болады? /Ата/

-Анаңның әкесі кім болады?/нағашы ата/

-Анаңның ағасы кім болады?/нағашы аға/

Құндылықтарды дарыту

Азаматтық жауапкершілік: отбасы мүшелерінің өзіндік орны.

Ынтымақтастық: ұжымдық ,жұптық.

Ашықтық: ҚБ аясында.

Пәнаралық байланыстар

Әдебиеттік оқу (диалогтік оқу барысында)

Көркем еңбек (Отбасы ағашына суреттерін жапсырғанда)

Математика (сергіту сәт санамағы,жас ерекшеліктерін айтқанда)

Бастапқы білім

Өз отбасы туралы біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

2 мин

Ширату

(Ұ) «Сұрақты қағып ал» әдісі арқылы «менің отбасым тақырыбында» біріне-бірі сұрақ қояды.

Мыс:

-Сенің отбасыңда қанша адам бар?

-Отасыңда үлкені кім?

-Сенің қарындасың бар ма?

-Сенің інің неше жаста?

-Сен нешінші баласың?

-Атаңа кім боласың?

Конфет түстерімен топқа бөліну.

Ата-әже,әке-ана,бала суреттері арқылы топқа ат қояды. Топтың атын мимикамен көрсету

1-топ «Ата-әже» 2-топ «Әке-шеш» 3-топ «Бала»

ҚБ: Мұғалімнің қолпаштауы

Сабақтың мақсатын таныстыру: Бүгін сабақта өз отбасы,отбасы мүшелеріне қатысты туыстық атауларды әңгімелейміз..

доп

Ата,әже,

әке,

ана,бала суреттері

Сабақ ортасы

25 мин

3 мин

5мин

5 мин

2 мин

5 мин

5мин

«Ой қозғау»

(Ұ) Енді мына бейнефильмге назар аударайықшы.

-Біз бейнефильмнен не көрдік?

-Құстардың отбасы болама?

-Жануарлардың өз отбасы бола ма?

-Жануарлардыңда асыраушысы болама?

-Бейнефильм не туралы?

-Сонымен отбасы дегенді қалай түсінесіңдер?

Оқулықпен жұмыс. 30-бет. Тапсырма

Кретирий: Өз ойын нақты айтады.

(Ж.Ж) «Ойлан-жұптас-бөліс»

Отбасы суретін мұқият қарау арқылы көршісімен жұптасып өз ойын бөліседі. Суреттегі адамдарды не біріктіріп тұрғаны және бұл отбасындағы қарым-қатынас туралы тұжырым жасайды.

-Суретте кімдер бейнеленген?

-Суреттегі адамдарды не біріктіріп тұр?

- Өз отбасыңда қанша адам бар? Суреттегі басқа отбасымен салыстыр?Айырмашылығы неде?

-Отбасаның үлкені кім?

-Оған отбасы мүшелері қалай қарайды?

Критерий: Өз ойын нақты айтады.

ҚБ: Өзара бағалау «Смайликтер»

Дәптермен жұмыс. 19бет (өзіндік жұмыс)

2-тапсырма «Галерея» әдісі

Оқушылар «Отбасы ағашы» жасайды. Бұтақтарына өз отбасы мүшелерінің фото суреттерін жапсырады.

Мысалы: Бұл менің отбасым.Менің отбасымда 5 адам бар. әкем-______, анам-_____, інім-_____, мен-_________.Біз тату-тәтті тұрамыз.

ҚБ:Жұптық бағалау «Бағдаршам» әдісі

Сергіту сәті «Бармақтар отбасы»

Бас бармағым- әкем,

Балан үйрек- шешем,

Шылдыр шүмек-апам,

Кішкентай бөбек-мен.

Бір үйде біз нешеуміз,

Бір үйде біз бесеуміз.

Т.ж Қорытынды арқылы саралау тапсырмалары.