Менің отбасым м дыбысы мен әрпі 1-сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:80Жүктелді:0
Бірінші сынып мұғалімдеріне арналған үш беттік сабақ жоспары. Материалда отбасы тақырыбы арқылы м дыбысы мен әрпі таныстырылады, дыбыстың ерекшелігі түсіндіріледі және м дыбысынан басталатын сөздерді қолдануға арналған оқу тапсырмалары ұсынылады.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пәні:сауат ашу
Күні:
Сынып: 1-сынып
Мұғалімнің аты-жөні: Кариманова Анар
Сабақтың тақырыбы
Менің отбасым. М дыбысы мен әрпі.
Оқу мақсаттары
1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау
1.2.4.1. Мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату.
1.3.11.1.Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.
Сабақ мақсаттары:
Барлық оқушылар :Сөздегі дыбыс түрлерін ажыратады және дұрыс дыбыстайды.
Көптеген оқушылар: Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қоя біледі.
Кейбір оқушылар:Қарама-қарсы мағыналы, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажыратады.
Бағалау критерийлері:
1.«М» дыбысы мен әрпін ажыратып, әріпті дұрыс дыбыстайды.
2.қарама-қарсы мағыналы, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажыратады.
3.Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қояды.
Ойлау дағдыларының деңгейі
Білу, түсіну,қолдану.
Тілдік мақсаттар:
отбасы мүшелері:
аға, қарындас, іні.
Құндылықтарды дарыту:
Отбасы мүшелерінің бір-біріне қамқорлығы (жауапкершілік)
Пәнаралық байланыс:
Менің отбасым- отбасы мүшелері туралы.(Дүниетану)
Бастапқы білім:
Сызба үлгілерді қолдана отырып, сөзге дыбыстық талау жасай алады. Дауысты және дауыссыз дыбысты ажырата алады. Өтілген дыбыстар мен әріптерді оқу және жазу машықтары бар.
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Ширату жаттығуы:
(Ұ)«Кім зерек» әдісі
(өткен тақырыпты қайталау мақсатында.)
-Балалар дыбыс дегеніміз не?(дыбысты естиміз)
-Әріп деген не?(көреміз, жазамыз)
-дыбыс нешеге бөлінеді?(екіге)
-дұрыс , қандай?(дауысты, дауыссыз)
-Өткен іс-әрекетте біз қандай дыбыспен таныстық?(Ы дыбысы мен әріпі)
Қандай сөздермен таныстық?(ыдыс, ырыс, сыр, сары)
ҚБ. «Бас бармақ» тәсілі арқылы ынталандыру
(Ұ) «Кім тапқыр» тәсілі(Жаңа тұжырымдаманы ұғындыру мақсатында)
Тақырып мақсатын ашатын жұмбақ жасырамын.
Мұртын сипап тілімен
Бетін сусыз жуады
Тышқанды аңдып түнімен
Көзі оттай жанады. (мысық)
-Балалар жұмбақтың шешуі не?
-Мысық
-Олай болса бүгін біз қандай дыбысыпен танысамыз?
Сабақтың мақсаты хабарланады.
ҚБ. .«М» дыбысы мен әрпін ажырата алды.
Жұмбақ
Мысық сөзіне дыбыстық
талдау
Сабақтың ортасы
(Ұ) Тыңдалым
«Орындап көр» әдісі
(жаңа тақырыпқа тұжырым қалыптастыру)
Тапсырма.
Сурет бойынша отбасы туралы әңгімеле.
Өз отбасы туралы әңгімелеу
Ағам,қарындасым,інім сөздеріне дыбыстық талдау жаса.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

