Менің отбасым: м дыбысы мен әрпі 1 сынып

Пән: Сауат ашу Мектеп: №37 Ынтымақ негізгі мектебі Ортақ тақырып: Менің отбасым Мұғалімнің аты: Султанова Б Күні: Сынып: 1 Қатысқандар: 10

Қатыспаған дар: Сабақ тақырыбы Менің отбасым М м дыбысы мен әрпі Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.2.9.1. Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру. 1.2.1.1. Сөз\ сөйлем сызбасын оқу 1.2.4.1. Мұғалімнің көмегімен қарама- қарсы мағыналы , мәндес , көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату 1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып , сөлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

Бағалау критерийлері

1. М дыбысы мен әрпін таниды, оны атайды ,

анықтайды. 2. Сұрақтарға жауап береді , көп нүктенің орнына

тиісті сөздерді қойып айтады 3. Қарама-қарсы , мәндес , көп мағыналы сөздерді

ажыратады 4. Бас әріптер мен кіші әріптерді бір –бірімен дұрыс

байланыстырады және оларды гигиеналық талаптарға сай жазады Дескрипторлар 1 . Әріпті таниды , атайды, анықтайды 2. Дауысты , дауыссыз дыбыстарды ажыратады, анықтайды 3. М дыбысы бар сөздерді айтады

1. Сұрақтарға жауап береді 2. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қояды 3. Сөйлем құрастырады 1. Қарама- қарсы сөздерді анықтай біледі 2. Мәндес сөздерді табады 3. Көп мағыналы сөздерді ажыратады 1. Каллиграфиалық нормаларды сақтайды . 2. Сауатты жазады 3. Тиісті тыныс белгісін қояды

Тілдік мақсат 2.9 Дыбыс пен әріпті тану және ажырату 1.2Оқу түрлерін қолдану 2.4 Мәтіндегі сөздердің мағынасын түсіну 3.11 Пунктуациялық нормаларды сақтау

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері

мысық – кот-kat

Ишара Қызыл түс-түсінбедім, сары түс-көмек керек, жасыл түс-тамаша.

Құндылықтарды дарыту

Үлкендерге құрметпен қарауға тәрбиелеу.Ұлттық құндылықтарымызды дәріптеу. Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек- суреттегі түстерді дұрыс қолдану. Дүниетану-суретпен жұмыс ,Музыка-сергіту сәті АКТ қолдану дағдылары

Графикалық жұмыс, дереккөздер проектор, бейне-таспа Алдыңғы оқу Менің достарым Ы ы дыбысы мен әрпі

Жоспар Жоспарланған уақыт есебі

ресурстар

Басы

Жүректен жүрекке Ашық менің жүрегім Ылғи күліп жүремін Бірге ойнап , бір жүрер Достарым көп білемін -Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап , алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша , қандай қуаныш!

Топқа бөлу: 1 топ: Дауысты дыбыстар 2 топ: Дауыссыз дыбыстар Көңіл-күйді анықтау Балалар, бүгінгі сабаққа деген көңіл-күйіміз қалай? Алдарыңдағы смайликтер арқылы көңіл-күйілеріңді көрсетіңдер.

Алдыңғы оқу «Сен маған, мен саған» әдісі

1. Ы ы дыбысы қандай дыбыс 2. Ы дыбысы кездесетін сөздер 3. Ыдырыс сөзіне талдау 4. Ыдыс сөзіне сөйлем құрастыру Кері байланыс : Іс-әрекет рефлексиясы Бағалау: Бармақ әдісі

Жылулық шеңбері

Ортасы 1.Түсіндірме жұмысы.( МК) Оқулықпен жұмыс Отбасы мүшелері: Мейірхан –ата Мәншүк-әже Мейірбек-әке Марал –ана Мейіржан –аға Мақпал - әпке

Таныстырылым , оқулықпен жұмыс

Марат-іні Суретпен жұмыс . М дыбысымен таныстыру Мысық, мата, алма, адам Сөздерге дыбыстық талдау жасап , орнын анықтау -Мысық сөзінде М дыбысы дауысты дыбыс па , әлде дауыссыз дыбыс па? -Сөздердің қай жерлерінде кездеседі? М дыбысы қалай айтылады? М дыбысы кездесетін сөздерді ата?

Дескриптор: 1. Әріпті таниды , атайды,

анықтайды 2. Дауысты , дауыссыз

дыбыстарды ажыратады , анықтайды 3. М дыбысы бар сөздерді атайды

Кері байланыс: Ыстық картоп Бағалау:Бағдаршам

2.Тыңдалым Диалог бойынша -Оқушыларға өз отбасылары туралы әңгімелету -Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып айту Дескриптор:

1. Сұрақтарғажауап береді 2. Көп нүктенің орнына тиісті

сөздерді қояды 3. Сөйлем құрастырады Бағалау: Бармақ әдісі. Сергіту сәті: Ақ мамам

Еркелеймін, шаттанам. Жарқын күлкің – бақ маған.

Ақ бетіңнен сүйейін, Келші, келші, ақ мамам

Бал бөбегін баптаған, Мамам үшін мақтанам.

Ақ бетіңнен сүйейін, Келші, келші, ақ мамам. 4.Тыңдалым . Айтылым Елбасымыздың «Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру» бағдарламасының «Қазақстандағы 100 жаңа есім » жобасы бойынша біздің өңіріміздің тумасы Ескен Елубай аталарыңмен танысамыз. Қазақтың көрнекті ақыны Жамбыл облысында туып өскен . Негізінде