Менің отбасым және М дыбысы бойынша 1-сынып ашық сабағы

61- сабақ Қысқа мерзімді жоспар

Пән: сауат ашу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Менің отбасым және достарым Күні: 18.11.2019 ж

Сынып: 1 «а»

Мектеп: Дардамты орта мектебі КММ

Мұғалімнің аты - жөні: Егинбаева Асем

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Менің отбасым. М дыбысы мен әрпі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу

1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: М дыбысы мен әрпін таниды, ажыратады, дыбыспен сәйкестендіре алады. Каллиграфиялық талаптарға сай жаза алады.

Көптеген оқушылар: Берілген сөзге қарсы мәндес сөз тауып айтады.

Кейбір оқушылар: Шағын мәтін құрап айта алады.

Бағалау критерийлері

Мм дыбысы бар сөздерді оқи алады.

Мм дыбысының жазылу таңбасын дұрыс жаза алады.

Жазу жолын дұрыс сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: М дыбысы мен әрпін таниды, ажыратады, дыбыспен сәйкестендіре алады.

Пәнге тән лексика мен терминология: м дыбысы мен әрпі.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:1.Дыбыстар нешеге бөлінеді?2. Мм дыбысы дауысты ма? дауыссыз ба? 3. Ыы дыбысы айтылуына қарай қандай дыбыс деп ойлайсыңдар?4. Мысық сөзі неше буыннан тұрады ?5.Мысық сөзінде бірінші қандай дыбыс естіледі. - Мынау не?

- Ізденуді топпен ұйымдастыр. Бұл қай дыбыс?

- Қарамен берілген ата сөздерінің мағынасы бірдей ме?

Құндылықтарды дарыту

Өз пікірін дәлелдей білу, өзгенің пікіріне құрметпен қарау дағдыларын дамыту.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, жаратылыстану

АКТ қолдану дағдылары

М дыбысына видиожазба

Бастапқы білім

Оқушылардың м дыбысы мен әрпі туралы алғашқы түсініктері бар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс - әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

(Ұ.Ж) «Серпілген сауал» әдісі өткенге шолу.-Дыбыстар нешеге бөлінеді?

-Ыы дыбысы қандай дыбыс?-Ыы дыбысынан келетін сөздерді айтыңдар?

«Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы жүзеге асады.

Оқушылар мысық, мақта, май, магнит суретін таңдай отырып 3топқа біріктіріледі, топ атауын қояды.

Оқу мақсатын жариялау үшін «Сұрақтар тізбегі» әдісі қолданылады.

- Бұл суреттердегі затты атайық.

- Зат атауына дыбыстық талдау жасайық.

- Бұл сөздері қандай дыбыстан басталады?

- М дыбысы туралы не айтуға болады?

- М дыбысын әрпімен сәйкестендірейік.

- Ендеше бүгінгі сабағымызда м дыбысы мен әрпін оқып білетін боламыз.

суреттер

Сабақтың ортасы

30 мин

(Т) 1 - тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі арқылы жүзеге асады.

Оқулықтың 59 - бетінде берілген диалогты тыңдаңдар. Сұрақтарға әкем, мен, анам сөздерін қолданып жауап беріп көріңдер. Сызбаға сай сөйлемді толықтырып айтыңдар.

Менің отбасымда атам,әжем,әкем,анам,бауырларым бар.Мынау –әкем.Мынау-әпкем.Мынау-анам.Ал менің отбасымда әке-шешемнен басқа ағам,қарындасым,інім бар.

Дескриптор:1. Суреттегі отбасы мүшелерін атайды.

2. Сурет бойынша әңгіме құрастырады.

3.Мм дыбысы бар сөздерді табады

Саралау тәсілі «Тапсырма» арқылы жүзеге асады.

Кейбір оқушыларға:

- Өз отбасыңның мүшелерін ата.

ҚБ: «Жұлдызша» әдісі

Үлкен - Сұрақтарға жауап беріп, сөйлемді сызбаға сай толықтырып айта алса;

Орташа - Сұрақтарға жауап беріп, сөйлемді сызбаға сай толықтырып айтуда көмек қажет етсе;

Кіші - Сұрақтарға жауап беруде, сөйлемді сызбаға сай толықтырып айтуда қиналса.

(Ж) 2 – тапсырма «Ізден, талқыла» әдісі арқылы жүзеге асады.

Оқулықтың 59 - бетіндегі жұмбақты оқыңдар. Сұрақтың жауабын сызбаға қарап болжап айтыңдар.

-Қарамен берілген ата сөздерінің мағынасы бірдей ме?

-Ата сөзіне сұрақ қой.

Өлеңдегі үлкен сөзіне қарсы мағыналы сөз табыңдар.

«Ата» сөзі ауыспалы мағынада қолданылып тұр.Ата-зат есім,

Ата-етістік. Үлкен-кіші.

Дескриптор:- Сөзді буындап оқиды.

- Ата сөздерінің мағынасын ашады.

- Үлкен сөзіне қарсы мағыналы сөз тауып айтады.

Саралау тәсілі «Тапсырма» арқылы жүзеге асады.

Кейбір оқушыларға:

- «Менің атам» тақырыбына ауызша шағын мәтін құра.

ҚБ: «Төртбұрыштар» әдісі.

Жасыл - Ата сөздерінің мағынасын ашып, үлкен сөзіне қарсы мағыналы сөз тауып айтады;