Менің сүйікті үй жануарларым ашық сабағы мектепке дейінгі балаларға

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.

Білім саласы: «Коммуникация»

Бөлімдері: Тіл дамыту

Тақырыбы: Менің сүйікті үй жануарларым

Мақсаты: Жұмбақты шешу арқылы, балаларды өз тәжірибесінен әңгіме құруға, сөйлеу барысында сын есімдер мен етістіктерді (жануарға сипаттама беру арқылы, қайда өмір сүретіні, немен қоректенетіні) қолдана білуге үйретуді жалғастыру. Сұрақ-жауап арқылы жануарлардың түрлерін білуге, төлдерінің қалай аталуын, еркелету арқылы қалай атайтынын үйрету. Балалардың айтылған ойды тыңдауға және ұғыну білігін дамыту. Жануарларға қамқор бола білуге тәрбиелеу, жаңашырлық сезімдерін ояту.

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Жұмбақ

Иір-иір денесі,

Сахараның кемесі.

Ащы шөптер тамағы,

Шөлге шыдап бағады.

-Бұл не?

-Қандай үй жануарларын білесіңдер?

-Түйе үй жануары ма, әлде дала жануары ма?

-Түйенің қандай пайдасы бар?

-Түйе төлін қалай атаймыз?

-Балалар, жануарларды тебуге немесе таяқпен ұруға болады ма?

Жауабы:-түйе.

-Жылқы, түйе, ит, мысық, қой, ешкі.т.б.

-Түйе үй жануарына жатады.

-Түйе сүті-шұбат және еті-тағам.

Жүнінен көрпе жасайды, киім тоқиды.

-Төлін бота деп атайды.

-Жоқ, ұруға да, тебуге де болмайды

Ұйымдас-тырушылық-

ізденістік

Сергіту жаттығуы:

Мен өркешті түйемін,

Басымды жерге иемін.

Маң-маң басып далада,

Жантақ жеуді сүйемін.

Дидактикалық ойын: «Үй жануарлары»

Ойын мақсаты: үй жануарларының дене мүшелерін атауға, ажыратуға үйрету.

Балалар сергіту жаттығуын қайталап, түйенің жүрісін салып жүреді.

Балалар ойын шартын түсініп, ойынды ойнайды.

Рефлексиялық-

түзетушілік

Балаларды соңынан оқу іс-әрекетке белсенділік танытқаны үшін мақтап, мадақтау.

Балалар қуанышты сезімде болады.

Күтілетін нәтиже:

біледі: үй жануарлары қандай екенін, олардың қандай пайдасы бары жайлы білу;

игереді: жан-жануарлардың қалай дыбыстайтынын;

меңгереді: үй жануарларының төлдерін біледі.