Менің сүйікті үй жануарларым мектепке дейінгі оқу қызметі

Образовательная область: Коммуникация

Организованная учебная деятельность: Русский язык

Тема: Мои любимец. Домашние животные.

Цель:Познакомить с новыми словами по теме "Домашние животные". Развивать памят, внимание, логическое мышление. Воспитывать заботливые отношение к домашним животным.

Словарная работа: кошка, собака, лошадь, корова, коза, овца.

Материал: Кукла Әже, плоскостной макет двора, доска. игрушки домашние и дикие животные, макет леса, домик.

Этапи деятельности

Действие педагога

Действие детей

Мотивационно-побудительный

Приветствие.

Игровой момент: педагог приглашает детей в гости к Әже.Решают ехать на поезде.Встают паравозиком друг за другом. Звуками имитируют движение "ту-ту, чук-чук-чук".

Организационно-поисковый

Приехали, Әже встречает детей, здоровается с детьми.Предлагает отгадать загадки и дети узнают, какие животные живут у нее во дворе.

Не спеша шагает к речке, в шубе ей тепло как впечке,

Подойдет она к избе, и зовет меня бе-бе.

Колокольчиком звеня, убежала от меня

Тает луг в вечерней тьме, где искат ее ме- ме.

Кто посется на лужайке,

Без панамки и без майки.

Отгоняет вредных мух,

И мычит протяжно: "Му-у-у-у".

Кто в жару и на морозе

Малышей по кругу возит,

И у дома своего,

Ржет негромко "И-го-го"?

Игровое упражнение "Назови, кто это?"

Педагог задает вопросы:

-Кто это? (Это корова. Это лощадь. Это овца. Это коза.)

-Как можно назвать одним словом этих животных? (Домашние животные.)

-Почему их так называют? (Потому что за ними ухаживает человек.)

Физминутка

Игровое упражнение "Рассели животных по местам."

На столе у педагога игрушки домашних и диких животных, домик и макет леса.

Дети отгадывают загадки с помощью педагога, по мере отгадывания на макет двора на доске вставляются картинки с изображением домашних животных.

Дети распределяют животных по местам обитания. При выполнении задания называют животные и места обитания.

Рефлексивно-корригирующий

Подведение итога. Поощрение детей.Рефлексивный круг "Где мы были, что узнали".

Ожидаемые результаты:

Знать:

Иметь:

Уметь: отвечать на поставленные вопро