Метрологияның негізгі түсініктері мен құрылымы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:62Жүктелді:0
Бұл материалда метрология ғылымының мәні, өлшеу ұғымы, физикалық шамалар және өлшем бірліктері туралы түсіндірме берілген. Өлшеу тақырыбын қарастыратын білім алушылар мен мұғалімдерге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
БҚО ӘКІМДІГІ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ «БАТЫС ҚАЗАҚСТАН ИНДУСТРИАЛДЫ КОЛЛЕДЖІ» МКҚК
ҚАРАЛДЫ: «Электр байланысы және желімен хабарлау желілік құрылыстарын пайдалану» ЦӘК отырысында № ___ хаттама «___»____2019ж ЦӘК жетекшісі: ________ М.Кыдырбаева
КЕЛІСІЛДІ: БҚИК әдіскері _________ Е.Мергенбаева
БЕКІТЕМІН: БҚИК директорының ОІЖ орынбасарының: ______ М.Сисенгалиева
Ашық сабақтың
әдістемелік дайындамасы
Тақырыбы: «Метрологияның негізгі түсініктері және
құрылымы»
Құрастырған: Арнайы пәндер оқытушысы
Кыдырбаева М.С.
Орал қаласы, 2019-2020 оқу жылы
Күні/Дата/ Date: 04.11.2019ж Пән/Предмет/Subject: Стандарттау, сертификаттау және метрология негіздері Топ/Группа/ Group № 323КЕ Сабақ жоспары/ План урока/ Plan of the lesson Сабақтың тақырыбы: «Метрологияның негізгі түсініктері және құрылымы» Тема урока: «Основные понятия и структура метрологии» Theme of the lesson: «Basic concepts and structure of metrology» Сабақтың мақсаты: Цели урока: Білімділігі: Студенттерге метрологияның негізгі түсініктері және құрылымымен таныстыру; Физикалық шамалардан тарлаған өлшеу құралдарының негізгі сипаттамаларымен қасиеттерін білу; Дамытушылығы: Өз бетімен шешім қабылдауды қалыптастыру; Теориялық білімді тәжірибеде қолдану дағдыларын дамыту; Қорытынды жасау, талдама жасай білу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелігі: Студенттердің ойлау жылдамдығын дамыту. Ұжымдастыру мен өзара көмек сезімін қалыптастыру; Құралды ұқыпты ұстау дағдысын қалыптастыру Бағалау критерийлері: 1. Метрология туралы мәлімет береді; 2. Метрологияның бағыттарын ажырата біледі; 3. Метрология құрылымын анықтайды; Сабақтың түрі: Теория (жаңа материалды үйрену) Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: CLIL, BOPPPS, TBLT, сыни тұрғыдан ойлау, миға шабуыл. Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақ
Сабақтың барысы/ Ход занятия/Procedure of the lesson І. Ұйымдастыру бөлімі: Организационный момент Студенттермен амандасу, түгендеу, сабаққа бейімделу, қолайлы атмосфераны құру, ойын-сауық жаттығу. Егер студент кешіксе: “Good morning, I am sorry. I am late me I come in?” Оқытушы: Good morning, dear students! I’m glad to see you! Sit down, please.
Оқытушы: How are you? Студент: We are fine, thank you. And you? Оқытушы:I’m OK. Thank you. Оқытушы: Who is on duty today? Студент: I am Оқытушы: What date is it today? Студент: It’s the 4th of November. Оқытушы: Who is absent today? Студент: ___is absent. (___ and __ are absent.) Оқытушы: So, students, let's start our lesson and Are you ready for the lesson? Студент: Yes, we are. We are ready for the lesson. Тренинг. «Fly- Fly» Нұсқау: Студенттер орнынан тұрады. Мен «Fly- Fly» деп қолымды көтергенде, бәрің де тез қолдарыңды көтеріп, алақандарыңды жазып, «Fly- Fly» деп қалықтатып тұрасыңдар. Сіздерге ағылышынша сөздер айтам сол сөзді тауып ұстауларыңыз қажет. Fly- Fly- Fly — Book Fly- Fly- Fly — door Fly- Fly- Fly — table Fly- Fly- Fly — board Fly- Fly- Fly —window Fly- Fly- Fly — chair Fly- Fly- Fly — coopy book Fly- Fly- Fly — pen Fly- Fly- Fly — bag Fly- Fly- Fly — stend Today, Russian writer Georgy Poatnin speaks to the Kazakh scientist Shokan «Although he did not try to express himself more than we know or speak to us from higher education, he was more than just a few of us in his story» деген сөзін басшылыққа алып, жұппен жұмыс жасайтын боламыз. Менің алдымда әр түрлі смайликт
ІІ. Үй тапсырмасы сұрау. Homework request. Опрос
домашнего задания: Аctivity 1. «Kahoot» бағдарламасы арқылы үй тапсырмасын тексеріп алайық. Студент дұрыс немесе бұрыс екенін көрсететін жауаптарын ұялы телефон арқылы белгілеп отырады, сол арада белгілеген жауаптары интерактивті тақтада көрініп тұрады. 1. Сәйкестік туралы декларация... А. өнеркәсіпті куәландыратын құжат.
Б. дайындаушы шығарған өнімнің, көрсетілетін талаптарға сәйкестігін куәландыратын құжат. В. тауар айналымын арттыру сәйкестігін куәландыратын құжат. С. өнім дайындаушының сәйкестігін куәландыратын құжат. 2. Сәйкестікті декларациялау мынандай қажеттіліктен туындайды: А. өнімдер мен қызметтер Б. сәйкестікті мінедетті растау тәртібіне икемділік беруден; базарда сатылатын өнімнің қауіп-қатерлігін арттырмай оған жұмсалатын шығын; В. стандарттау сапа өнімі С. тұтынушылардың құқықтарын қорғау 3. Декларацияны қалай тапсырады? А. электронды түрде Б. электронды үкімет В. декларация С. жергілікті
4. Сәйкестік сөзінің ағылшынша аударылымы? А. punishment Б. coincidence В. document С. property 5. Декларацияны кімдер тапсырады? А. адам Б. ұлыттық комитет В. жалпы алғанда заңға сәйкес жеке тұлғалар С. жергілікт комитет 6. Қандай мүлікті декларацияда көрсету керек? А. жеке мүлікті Б. сатқан мүлігін В. өнеркәсіп органдарын С. әр азамат мемлекеттік тіркеуде тұрған, сатып алған немесе сатқан мүлігі, активтер, банктегі есепшоттар туралы декларация тапсырады. 7. Декларация сөзінің ағылшынша аударылымы? А. certificate Б. standard В. metrology С. Declaration 8. Декларация қандай кушке ие? А. заңды күшке ие Б. алдын ала стандарттарға ие В. ережеге ие С. техникалық құжатқа ие 9. Сертификат дегеніміз? А. сертификаты ерікті қолдану
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

