Мінезі адам көрсеткіші сабақ жоспары 9 сынып

Мұғалімнің аты-жөні

Махаметова Диёра

Сыныбы: 9-«А»

Уақыты 03.12.18ж

Cабақ 13

Тақырыбы

Мінезі – адам көрсеткіші

Сабақтың мақсаты

оқушыларға мінез-адамның көрсеткіші екендігін түсіндіре отырып, қиянат жасамау құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері

-оқушыларды өз ойы, сөзі және ісіне жауапкершілікпен қарай білуге үйрету;

-оқушылардың баршаға қамқорлық жасай білу дағдылырын дамыту;

-оқушыларды адамгершілікке тәрбиелеу.

Құндылық:

Қиянат жасамау

Қасиеттер:

Жақсылық жасау, мейірімділік, ізгілік, адалдық.

Басқа пәндермен байланысы

Қазақ тілі, музыка

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеттері

Оқушылардың іс-әрекеттері

Ресурстар

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

5 т әдісі. Жағымды күйге келу шаттық шеңбері.

Тыныштық сәті. «Тыныс алуға зейін қою»

Сіздерден аяқ-қолдарыңызды айқастырмай, түзу отыруларыңызды өтінемін. Біз қазір тыныс алу жаттығуын жасаймыз. Тыныс алуға зейін қойған кезде, біздің ақылымыз тынышталады. Тыныс алған кезде тыныштық пен ризашылық қабылдаймыз. Тынысты шығарған кезде өзіміздегі мазасыздықтарды сыртқа шығарамыз.Кәне, дайындалайық, балалар. Көзімізді жұмамыз..., арқамызды тік ұстаймыз..., қолдарыңызды тізелеріңіздің үстіне қоюға болады...

Дем ал.... , дем шығар... (жаймен 9-10 рет)

5 т әдісін

Хормен қайталайды

Үнтаспа, музыка.

5 минут

Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл әдісі.

Мінезіңнің бір жағымды тұсын ата.

Мінезіңнің бір жағымсыз тұсын ата.

Үй тапсырмасын тексеру

БББ кестесін сұрау

Оқушылар берілген сұрақтарға жауап беріп өз ойларымен бөліседі.

Жұмыс дәптері және кітап.

3минут

Дәйек сөз:

Дәйексөз.

«Қиянат жасамау-тек рухы күшті адамдардың қолынан келеді»

Махатма Ганди

Сұрақ:

-Рухы күшті адамдар деп қандай адамдарды атаймыз?

1рет-ұлдар 1ретқыздар

Бәрі бірге–1рет қайталайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Дәйексөз жазылған парақ

5 минут

Әңгімелесу

Құз басындағы аңшының зары

Ш.Айтматов

(Ш.Айтматовтың балалық шағы туралы естелік)

-Әңгіме қай жылдарды суреттейді?

-Кейіпкер Зухраны неге іздеді?

-Ақсақал қандай ақыл берді?

-Ой тазалығы дегенді қалай түсінесіңдер?

-Жақсы ой ойлаудың маңызы неде?

-Өзің қандай қамқорлық жасай алдың?

Оқушылар белсенділікпен сұрақтарға жауап береді. Өз ойларымен бөліседі.

6 минут

Шығармашылық жұмыс.

Оқушыларды түстер арқылы 3 топқа топтастыру.

І топ-Автобустың ішінде...

ІІ топ-Кезек күтуде...

(сахналық қойылым)

Оқушылар топ болып тапсырманы орындайды

Жұмыс дәптері, маркер.

5 минут

Сергіту сәті

Оқушылар тапсырманы тез орындайды