Миуалы ағаш тақырыбына арналған сабақ жоспары

САБАҚ: Миуалы ағаш

Мектеп: М.Горький атындағы орта мектеп

Күні: 30.06.2017 ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Халбаева Шынар Нигматуллаевна

Сынып: 5 «А»

Қатысқандар: 20

Қатыспағандар: 0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

5Т/А2. Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалогтағы (мәтін) көтерілген мәселені түсіндіру.

5Ж3. Сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Мәтіндегі көтерілген мәселені анықтайды. Суреттерге қарап, тақырыпқа сәйкес әңгіме құрастырады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Мәтінде көрсетілген мәселеге қатысты өз ойын білдіреді

Кейбір оқушылар орындай алады: Диалогты қатыстырып әңгіме құрастырады.

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады: Өз ойын бейнелі түрде жеткізеді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: миуа, ағаш,экология, диалог

Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Әңгіме неге «Миуалы ағаш» деп аталған?

«Миуалы» сөзі қандай мағына береді?

Жамбыл мен жігіт арасында қандай диалог өрбіді?

Не себепті... деп ойлайсыз?

Ишара

Алдыңғы оқу:

Өсімдіктер туралы не білеміз?

Жоспар

Жоспарлан-ған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

І. Ұйымдас-тыру кезеңі

3 мин.

1. Сәлемдесу. Сынып тазалығына назар аудару.

2. Оқушылардың сабаққа қатысуын қадағалау.

3. Сынып оқушыларын 1-ден 4-ке дейін санау арқылы шағын топтарға бөлу.

ІІ. Үй жұмысын тексеру

5 мин.

Өткен тақырып бойынша сұрақтар қойылады:

Өсімдіктердің жайқалып өсуіне музыканың әсері қандай?

Үй өсімдіктерін қалай өсіресіңдер?

«Топтастыру» әдісі бойынша өсімдіктерге сипаттама береді.

Өсімдіктер

ІІІ. Жаңа тақырып

13 мин.

15 мин.

Оқу мақсатымен таныстырады.

Оқу мақсаттары жазылған А4 форматты қағаз «Бүгінгі сабақта» тақтасына ілінеді.

Бағалау критерийін ұсыну:

Мәтіндегі көтерілген мәселені анықтайды;

Анықталған мәселеге өз ойын білдіреді;

Суреттерді әңгіме желісі бойынша орналастырады;

Суреттер ретімен тақырыпқа сай әңгіме құрастырады.

«Терминдермен болжау» әдісі.

Мәтінге қатысты 4 сөз ұсынылады: ағаш, миуа, диалог, экология

Шағын топта мәтін туралы ой болжайды;

Топ мүшелері оқулықтан 70-беттегі мәтінмен танысады.

Мұғалімнің сұрағына жауап беру арқылы мәтіндегі көтерілген мәселені анықтайды;

1.Әңгіме неге «Миуалы ағаш» деп аталған?

2.«Миуалы» сөзі қандай мағына береді?

3.Жамбыл мен жігіт арасында қандай диалог өрбіді?

4. Әңгімеде қандай мәселе көтерілген?

Мәтін шағын топта талқыланады;

Жұмыс өнімі сынып алдында қорғалады:

Оқушылар жұмыстарын салыстырады, толықтырады;

Топтар жұмыс өнімдеріне «2 жұлдыз, 1 ұсыныс» береді.

3-тапсырма. «Суреттермен жұмыс».

Суреттер көрсетіледі; (тақтаға ілінеді)