Мнемотехника арқылы балалардың байланыстырып сөйлеуін дамыту

Павлодар қаласы әкімдігі, Павлодар қаласы білім беру бөлімінің

«Павлодар қаласының № 46 сәбилер бақшасы» МҚҚК

ГККП «Ясли-сад № 46 города Павлодара»

отдела образования города Павлодара, акимата города Павлодара

Баяндама

« Мектеп жасына дейінгі балалардың мнемотехника

арқылы,байланыстырып сөйлеу, тілдерін дамыту»

Тәрбиеші : Ш. Б Нурабаева

2017ж

К.Д.Ушинский дегендей :

«Балаға таныс емес бес сөзді үйретсең-

бекер қиналады, ал,егерде сурет арқыл

үйретсең-бәрін тез ұғып алады»-деген

Мен өз тәжіребиемнен байқағаным осы, сондықтан мен осы тақырыпты тандап отырмын

Мнемоника (гр. mnematik - есте сақтау өнері) - табиғи ассоциациялар жасау көмегімен есте сақтауды қамтамасыз ететін, жасанды түсініктер арқылы қажетті мәліметтерді еске сақтауды жеңілдететін ережелер мен тәсілдер жиынтығы.Мнемоника таңбалары сақталып қалған не топталған бірнеше зат арқылы,солардың суреттерінен көрінуі мүмкін. Мысалы,садаққа —соғыстың, соғысжариялаудың мнемоника таңбасы. Қазақстанның таулы аудандарындатанбалы тастар көп, солардың бетіндегі қолына найза, садақ ұстағанадамдар мен әр түрлі аң суреттері ерте замандағы аң аулау көрінісін ескетүсірегін мнемоникалык таңбалар болып табыладыМнемотехникалық әдісбалалардың сөз материалын есте сақтауда қалдыру үшін қолайлы.Сонымен қатар дыбыстық және көру қабілеттері де дамиды. Мектепкедейіңгілердің жас ерекшеліктеріне қараса, осындай қорытындыға келугеболады, сөйлейтін суреттерді пайдалану әңгіме құрастырғанда, өлең,логоритмикалық жаттауда жеңілдетеді және есте сақтау процесін тездетеді.Есте сақтаумен жұмыс әдістерін қалыптастырады. Есте сақтауды бекітудіңережесінің бірі былай дейді: «Жаттағанда жаз, сызба, диаграммалардыңсуретін сал, кестелерді сыз». Сөйлейтін суреттер, сипаттау сызбаларықызығушылық тудырады және проблеманы ш

Өзектілігі

Қазіргі заманда, балалардың тілдерін дамуына компьютер, ұялы телефондар көп әсер етеді. Балалардың бір-бірімен байланысты сөйлеу , диалог құруы төмендуде. Оқу жылының басында жүргізілген білім көрсеткіштірі нәтижелері кіші топтағы балалардың 51%, себебі , диалог жүргізуына, қарапайым әңгіме құрастыруына,өз ойларын дұрыс жеткізуыне қиыншылық туады. Содықтан,тілдің дамуына,әсіресе мектеп жасына дейінгі баланың тілінің дұрыс қалыптасуына ерекше мән берген жөн көремін.Тіл дамыту қазіргі қоғамдағы ең өзекті мәселердің бірі болып келеді.

Мен өз тәжіребиемнен байқағаным осы, сондықтан мен осы тақырыпты тандап отырмын

Тақырып:

«Мектеп жасына дейінгі балалардың мнемотехника арқылы,байланыстырып сөйлеу, тілдерін дамыту»

Мақсаты:

Мектеп жасына дейінгі балалармен мнемотехнологияларды пайдалана отырып баланың тілін ұстартып, байланыстыра сөйлеу әрекетін дамыту

Міндеттері

Балалардың сөздік қорын кеңейту және байыту

.Байланыс ақпаратын дамыту.

Білу дағдыларын қалыптастыру,

Мнемотехника - қажетті мәліметтерді еске сақтауды жеңілдететін ережелер мен тәсілдер жиынтығы

Мнемотехниканын тарихы

Мнемотехника сөзі -грек құдайының Mnemosyne құрметіне Пифогор

Самоский (6 ғ ...) ойлап, шығарып тапқа

Мнемотехниканын бағыттары

1.Халықтық

Ежелден бері әр адам өз жүйесін дамытады

2.Классикалық

Бірінші жұмыстар 86 жыл бұрын шыққан Бұл күні классикалық мнемоникой туындаған күннен саналады Цицирон тәрізді кодтауды пайдалану арқылы есте техникасын меңгеріп еді

3 Педагогикалық

Тиімді көрнекі ойлау қабілетті болып табылмайтын адамдар үшін,бірнші педагогикалық мнемотехника әзірленген. Толығымен педагогикалық мнемонику ғана 16 ғасырда пайда болды.Негізгі қалаушы П. Ramus…