Мөлдір денелер мен материалдар туралы жаратылыстану материалы

Сабақтың тақырыбы:

Мөлдір денелер мен материалдар

Мектеп:

Пән: Жаратылыстану

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.5.2.1- кейбір денелердің жарықөткізгіштік қасиетін зерттеу;

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Мөлдір денелерді анықтай алады.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Кейбір денелердің жарық өткізгіштік қасиетін зерттеп, қорытынды жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Тәжірибенің негізгі белгілерін анықтап, кестеге түсіре алады.

Сабақтың мақсаты

Мөлдір денелерді анықтау;

Зерттеу жүргізу, тәжірибеде қолдану;

Бағалау критерийі

Мөлдір денелерді анықтады

Тәжірибенің негізгі белгілерін анықтады

Тәжірибенің нәтижесін кестеге түсірді.

Құндылықтар

Сабақ барысында оқушылар бойында құрмет, ынтымақтастық, жалпыадамзаттық жауапкершілікті дарыту

Алдыңғы білім

Қандай денелер жарық өткізеді?

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, дүниетану, өзін-өзі тану

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Мақсаты: оқушының қызығушылығын ояту.

1. Ұйымдастыру

Біз талапты баламыз,

Оқып білім аламыз.

Заттар сырын ұғынып,

Ажырата аламыз.

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңін өткізу. Суретке назар аударту.

Мақсаты: сыни ойлау қабілеттерін дамыту. Сабақтың тақырыбын анықтау.

Балалар қандай ойын ойнап жатыр?

Жасырынбақ ойынының мәні неде?

Жүргізуші қай баланы тез таба алады ?

Неге?

Жүргізуші қыз баланы неге көрмейді?

Неге?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

Бағалау критерийлерін шығару.

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Оқулықпен жұмыс

Оқулықтың 76 бетіндегі тапсырма.

1.Жалпы сыныпқа оқыту (1 минут)

2.Әр қатардан бір оқушыға оқыту.

Жұппен жұмыс

Реті бойынша орналастыр.

(Ұ,Ж) Оқушылардың назарын суретке аударту.

- Не бейнеленген?

-Суреттегі заттарды мөлдірден мөлдір емесіне дейін ретімен орналастыр.

- Әр суретті толығырақ сипаттап көріңдер.

Оқушылар жұппен заттарды мөлдір/мөлдір емес түріне бөліп, орналастырады.

Зат

Материал

Мөлдір немесе мөлдір емес

Жұмыс аяқталған соң әр топтың нәтижелерін салыстырып, талқылап, ортақ қорытынды жасауға жетелеу.

Әр зат қандай материалдан жасалған?

(Кітап; ақ пластикалық стақан; көгілдір немесе қызғылт түсті целлофан пакет; мөлдір пластикалық стақан; мөлдір файлдар; ұлғайтқыш шыны; көзілдірік. Материалдар: қағаз, пластик, целлофан, пластикалық шыны.)

Дескриптор

1.Мөлдір денелерді анықтайды.

2.Мөлдір емес денелерді анықтайды.

3.Реті бойынша кестеге орналастырады.

Сылдырлайды мөлдір су,