Молекулалық биология бойынша сабақ жоспары 8 сынып

Мектеп

«№44 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ

Күні

Мұғалімнің аты-жөні:

Аманжолова Алтынай Аманжоловна

Сынып 8

Барлығы -

Қатысқандар –

Қатыспағандар -

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Молекулалық биология

Сабақтың тақырыбы:

Көмірсулар – энергия көзі. Глюкоза, сахароза, гликоген, крахмал, жасұнық пен хитиннің маңызы және қызметтері. Липидтердің қасиеттері мен қызметі. Липидтердің әртүрлілігі: майлар, фосфолипидтер, балауыз.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Көмірсулар мен липидтің құрылымы мен биологиялық қызметтерін сипаттау

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Мәтінің мазмұнын толық түсінеді, көмірсулар мен майлар туралы түсінік қалыптасады

Оқушылардың басым бөлігі: Көмірсулар мен майларды ажырата алады, құрлысын сипаттайды,көмірсуларды топтарына байланысты жүйелейді

Кейбір оқушылар: Организм үшін көмірсулар мен майдың маңызына баға береді

Бағалау критерийі

-Көмірсулар мен майлардың құрлысын анықтайды, топторы бойынша жүйелейді

-Көмірсулар мен майлардың қасиеттерін тұжырымдайды

- Көмірсулар мен майлардың көп кездесетін өкілдерін сипатайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар ... істей алады түсіндіре алады

Көмірсулар мен майлар туралы берілген ресурстарды оқып, талдай алады. (оқылым)

Көмірсулар мен майлардың құрлысын, қызметтерінің айта алады (айтылым)

Топтық жұмыс барысында ой бөлісіп, бір бірін тыңдайды (тыңдалым)

Көмірсулар мен майлардың қоршаған ортамен байланысын, қызметін жазып көрсетеді.(жазылым)

Пәнге қатысты сөздер мен сөз тіркестері

Көмірсулар, моносахаридтер, дисахаридтер, полисахаридтер, майлар, липидтер

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Көмірсулар мен майлардың адам ағзасы үшін маңызы көп, өйткені ....

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

..... неліктен

Көмірсулар мен майлардың жасушада алатын орнының ерекше екендігінің себебін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Көмірсулар мен майдың құрлысы мен қызметін түсіндіре алады, себебі ... .

Құндылықтарға баулу

3) Зайырлы қоғам және жоғары руханият. жауапкершілік, белсенді азаматтық ұстаным, шығармашылық, сын тұрғысынан ойлау, қарым-қатынас, ашықтық, ықылас, шынайлылық.

6) Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Пәнаралық байланыс

Химия, әдебиет,

Алдыңғы білім

7 сынып - азық-түлік өнімдердегі органикалық заттардың болуы туралы білімі қалыптасқан.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Жағымды психологиялық ахуал орнату.

«Шаттық шеңбер».

Шағын топтарға топтастыру

(Сөз қиындыларын құрастыру арқылы бөлінеді)

Көмірсулар жасудағы энергия көзі

Көмірсулар моносахаридтер, дисахаридтер, полисахаридтерге бөлінеді

Майларға ұқсас заттар липидтер

Топ атаулары: «Көмірсулар», «Полисахаридтер», «Майлар»

Білім тексеру.

Үй тапсырмасын пысықтау.

Тапсырма 1. Сұрақтарға жауап беріңіз.

Қолданылатын әдіс-тәсіл: «Сіз қаншалықты сенесіз?» стратегиясы арқылы тексеріледі.

Ұйымдастыру формасы: жеке, ұжымдық

ҚБ: «Үш шапалақ»

ҚОСЫМША №1

Сөздер

Сабақтың ортасы

18 минут

Тапсырма 2.

«Углеводы и липиды» бейнефильмі көрсетіледі

Сұраққа жауап беріңіз:

Неліктен көмірсу мен майлар жасушадағы энергия көзі деп аталатынын түсіндіріп бере аласыздар ма?

Оқушылармен сабақтың мақсаты анықталады.

Қолданылатын әдіс-тәсіл: «Стоп кадр».

Ұйымдастыру формасы: топтық, ұжымдық

Тапсырма 3.

Мәтінді пайдаланып, кестені толтыр

Дескриптор

-Көмірсулар мен майлар туралы ақпарат алады;

-Майлар мен көмірсулардың қызметімен маңызын түсінеді.

Қолданылатын әдіс-тәсіл: «Инсерт» стратегиясы

Ұйымдастыру формасы: жеке, жұппен, топтық

ҚБ: «Жұппен бағалау»

Не білемін

Жаңадан не білдім

Туындаған сұрақтар

Менде күдік туды

Тапсырма 3

Ұғымдарды сәйкестіндіріңіз.

Дескриптор Білім алушы

-Көмірсуларын түрлерін ажыратады;

-Майлар мен көмірсулардың қызметімен маңызын түсінеді.

Қолданылатын әдіс-тәсіл: «Сәйкестендіру кестесі».

Ұйымдастыру формасы: жұптық