Моңғол империясы құрамындағы Қазақстан 7 сынып ашық сабағы

Сепе орта мектебі

Мырзағалиев Сейден Ноянович

Тарих және география мұғалімі

Білімі: жоғары

Санаты: 1

Мұғалімнің жұмыс тәжірибесі «Әртүрлі деңгейлі тапсырмаларды пайдалана отырып тарихты проблемалық оқыту».Проблемалы оқыту әдісі оқушылардың белсенді,ізденушілік зерттеу жұмыстарын талап ететін шығармашылық, өзіндік оқыту әдісі. Әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды қолдану оқуға деген уәждемені арттырады, білімдегі олқылықтарды жояды,оқушылардың білім сапасы мен дағдыларын арттырады. Түрлі деңгейдегі тапсырмаларды енгізу оқушыларға жеке көзқарасты көздейді.Мұғалім әр оқушының өзіндік іс-әрекетінің репродуктивті,ізденушілік және шығармашылық түрлері анықталған сараланған дидактикалық материал жинау.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

XIII-XV ғасырлардағы Қазақстан

Мектеп: «Сепе орта мектебі» КММ

Күні: 25.01.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Мырзағалиев Сейден Ноянович

Сынып: 7 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Монғол империясы құрамындағы Қазақстан

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.3.1.6 – картаны қолдану арқылы XIII-XV ғасырлардағы мемлекеттердегі саяси үдерістерді түсіндіру;

Сабақ мақсаттары

Моңғол империясы ыдырауы нәтижесінде орын алған өзгерістерді біледі:

Алтын Орданың қалыптасуы мен даму ерекшеліктерін анықтайды:

Бағалау критерийлері

XIII-XV ғғ. Қазақстан аумағында құрылған мемлекеттерді біледі:

XIII-XV ғғ. Қазақстан аумағында құрылған мемлекеттерді картадан көрсетеді:

XIII-XV ғғ. Қазақстан аумағында құрылған мемлекеттердің билеушілерін анықтап, мемлекеттерді салыстырады:

Тілдік мақсаттар

Проблемалық сұрақтарды талдау арқылы айтылым дағдысы, ой-түйін жазу арқылы жазылым дағдысы дамиды

Құндылықтарға баулу

Қазақстан Республикасының әр азаматының патриоттық борышы – Қазақстан халықтарының достық пен келісім дәстүрін сақтап, ұлғайтып, ұрпақтан ұрпаққа беруге тәрбиелеу

Пәнаралық байланыстар

география

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Моңғол шапқыншылықтарының салдары

Сабақ барысы

Сабақтың

Жоспарлан-ған

кезеңдері

Әдіс тәсілдер

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

І. Ұйымдастыру кезеңі:

(2 мин)

3. Үй тапсырмасын тексеру (7 мин)

Бейнебаян көрсету`

(4 мин)

3.Жаңа сабақ

(5 мин)

4.Тапсырма-лар

(10 мин)

5.Сабақты қорытындылау (5мин)

« Тобымызды табайық» әдісі

«Менің білім деңгейім»

(Жылдармен жұмыс)-

Термин сөздермен жұмыс.

«Кластер»

«Оқы, ойлан, жұптас»

«Постер»

Картамен жұмыс

(Топтық)

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу:

Оқушыларды түгелдеу:

Сынып тазалығына көңіл бөлу:

Сыныпты жұпқа бөлу:

« Тобымызды табайық» әдісі

1-жұп: «Жошы»

2-жұп: «Үгедей»

2. Үй тапсырмасын сұрау:

«Менің білім деңгейім» әдісі арқылы үйге берілген тапсырманы тексеру. (жұптық)

1-жұпқа:

(Жылдармен жұмыс)-бұл тапсырмада оқушылар бірлесе отырып жылдармен оқиғаларды ретімен қояды.

1жұпқа:

- 1207 – 1208 жж. Енесей қырғыздарын, Сібір орман тайпаларын бағындырды

- 1207 - 1209 жж. Таңғыттарды, ұйғырларды бағындырды

- 1211 – 1215 жж. Қытайға жорық жасап, астанасы Пекинді (Ханбалық) басып алуы

- 1217 жылы найман ханы Күшілікке қарсы Жебе ноянды жіберді

- 1218 жылы Жетісу жеріне еніп, Баласағұнды алды, Отырарға сауда керуенін жіберді

2-жұпқа

- 1219 жылы 150 мың әскер Ертіс, Сырдарияға аттанды, Отырардың жау қолына көшуі

- 1219 - 1220 жж Сыр бойындағы қалалар толығымен моңғолдарға бағынуы

- 1219 – 1224жж Қазақстан мен Орта Азияны толық жаулап алады.

- 1225 жылы Шыңғыс хан Қарақорымға келеді

- 1227 жылы Шыңғыс хан мен оның ұлы Жошының қаза болуы.

Дескриптор:

− Шыңғыс хан мемлекетіндегі тарихи оқиғалар анықтайды:

- жылдарды сәйкестендіреді:

1-жұпқа: ( Термин сөздермен жұмыс. Оқушылар термин сөздердің мағынасын табады.)«Жасақ» («Яса») – заң жинағы.«Құрылтай» – жылына бір рет болатын кеңес.«Барунгар» – оң қанат.«Кул» – орталық қанат.

«Жоңғар» сол қанат«Мыңбасы» – бір мың әскердің басқарушысы.«Кешіккен» – Шыңғыс ханның жеке күзетшісі.«Хан» – тайпа көсемі, мемлекет билеушісі.