Моңғол империясының құрылуы бойынша тарих жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.3 АXIII – XV ғасырдың І жартысындағы Қазақстан

Зерттеу сұрағы:Моңғолдар мемлекеттілік деңгейге қалай жетті?

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Моңғол империясының құрылуы

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

6.2.2.3 – көшпелілердің әскери өнеріндегі жетістіктерін сипаттау;

6.3.1.6 – картаны қолдану арқылы XIII-XV ғасырлардағы мемлекеттердегі саяси үдерістерді түсіндіру

Сабақмақсаттары

XIII ғасырдың басында Еуразияның саяси картасында қандай өзгеріс орын алғанын анықтайды

Бағалау критерийлері

Білу және түсіну:Моңғолдар мемлекеттік деңгейге қалайша жеткендігін біледі.

Сыни ойлау мен талдау:Моңғол империясының әскери өнер жетістіктерін талдай алады.

Бағалау:Моңғол империясынан кейінгі Қазақстан территориясында орын алған өзгерістерге баға бере алады.

Тілдікмақсаттары

Бейнематериалды көріп, оның мәнін талқылау(тыңдалым және айтылым дағдылары);

Тыңдаған бейнематериалды жазбаша мазмұндау (жазылым дағдылары);

Тарихи дерекпен жұмыс(оқылым, жазылым және айтылым дағдылары).

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Яса (Жасақ), кешіктен, құрылтай, әскери жүйе, біріктіру оң қанат, сол қанат, орталық қанат.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Моңғол империясы құрылуының алғышарттары…

Аталған мемлекеттердің өзара қарым-қатынасы/көрші елдермен саясаты….

Құндылықтарды

дарыту

Құндылықтар:

- патриотизм

- ұлттық сана-сезім

- тәуелсіздік

- өз елі үшін мақтаныш

Пәнаралықбайланыстар

«Дүние жүзі тарихы», «География», «Әдебиет» пәндері

Бастапқы білім

Қазақстан жерінде моңғол экспансиясына дейін түркі тілдес тайпалардың этносаяси бірлестігі қалыптасқанын және олардың әлеуметтік – экономикалық, саяси, мәдени жағдайын біледі.

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-10 мин

(Б) БЫМ. Оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын ояту үшін бастапқы ынталандырушы материал ретінде суреттер мен тірек сөздерді сәйкестендіруді ұсыныңыз. Бұл іс әрекеттен кейін қай мәселемен таныс емес екенін сұраңыз.

(М) Сыныптық талқылаудан кейін оқушыларды сабақ тақырыбына алып келіңіз.

(М) Жаңа сабақтың тақырыбын, зерттеу сұрағы, мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстырыңыз.

Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінгі күнге дейін. 5 томдық. І том. Атамұра, 2010

Презентация

Сабақтың ортасы

11-30 мин

30-38 мин

Зерттеу және талдау

1-тапсырма

М. Оқушыларға моңғол империясының құрылуы туралы бейнебаян көрсетіп, келесі сұрақтарға жауап алыңыз.

Моңғолия жерінде өмір сүрген тайпаларды атаңыз?

Шыңғысхан қай жылы моңғол мемлекетін құрды?

Шыңғысхан империясының әскери құрылымдық жүйесі қалай аталды?

Зерттеушілер Шыңғысханның саяси тұлға ретінде қандай сипаттама береді?

2-тапсырма

Т. Дерекпен жұмыс

1-топ. «Моңғол империясының құрылуын» зерттеу (Қосымша 1)

Деректі талдауға нұсқаулық:

Шыңғысханимпериясыныңқұрылусебептеріқандай?

Шыңғысханның билікке келу жолдарын сипаттаңыздар;

Шыңғысхан бытыраңқы көшпелі тайпаларды біріктірудегі мақсатынанықтаңыздар

Мемлекеттіңалғашқыаумақтықтерриториясынкөрсетіңіздер

Мемлекеттіңқұрылуындағынегізгідаталарданхронологияқұрастырыңыздар

Дескриптор:

Шыңғысханимпериясыныңқұрылусебептерін анықтайды;

Шыңғысханның билікке келу жолдарын сипаттайды;

Шыңғысхан бытыраңқы көшпелі тайпаларды біріктірудегі мақсатын түсіндіреді;

Мемлекеттіңалғашқыаумақтықтерриториясын картадан көрсетеді;

Мемлекеттіңқұрылуындағынегізгідаталарданtime line құрастырады;

2-топ. «Жасақ заңдарын» талдау. (Қосымша 2)

Деректі талдауға нұсқаулық:

Мемлекеттіңбасқаружүйесіоныңәлеуметтікқұрылымынақаншалықтысептігінтигізгендігіндәлелдеп, кемдегенде 2-3 дәлелкелтіріңіздер;

Мемлекеттікдәрежегежетудегі «Яса» заңдаржинағыныңмаңызынашып,көрсетіңіздер;

Заңдаржинағыныңережелерінмаңыздылықдәрежесібойыншаорналастырыңыздар

Дескриптор:

Мемлекеттіңбасқаружүйесіоныңәлеуметтікқұрылымынақаншалықтысептігінтигізгендігіндәлелдеуде 2-3 дәлелкелтіріңіздер;

Мемлекеттікдәрежегежетудегі «Яса» заңдаржинағыныңмаңызынталдайды;

Заңдаржинағыныңережелерінмаңыздылықдәрежесібойыншаорналастырады;

3-топ.

3-дерек.«Әскери құрылым ерекшелігі» (Қосымша 3)

Деректі талдауға нұсқаулықтар:

Мемлекеттегіәскеритәртіптердікөрсетіңіздер;

Азуақыттыңішіндемонғоләскерініңкөптегенжергебаса–көктепенуінеықпалеткенжағдайдыдәлелдеңіздер;

Шыңғысханныңжорықтарұйымдастыруыныңкемдегенде 3-5 дәлелкелтіріңіздер;

Шыңғысханәскерлерініңжорықтарыныңнәтижесін 5 сөйлемарқылықорытындылаңыздар

Дескриптор:

Мемлекеттегіәскеритәртіптердітүсіндіреді;

Азуақыттыңішіндемонғоләскерініңкөптегенжергді жаулап алуынаықпалеткенжағдайдыдәлелдейді;

Шыңғысханныңжорықтарұйымдастыруыныңкемдегенде 3-5 дәлелкелтіреді;

Шыңғысханәскерлерініңжорықтарыныңнәтижесін 5 сөйлемарқылықорытындылайды.

3-тапсырма

(Б) Моңғолдардың әскери өнері туралы бейнебаянды көріп, әскери өнеріне сипаттама береді. (кем дегенде 4-5 сөйлем)

Моңғол импертиясының әскери өнері ерекшелігі қандай?