Моторлар және датчиктер туралы информатика материалы

САБАҚ ЖОСПАРЫ

САБАҚ: «Моторлар және датчиктер»

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП:

Қатысқандар

саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Мотор және датчиктердің қызметтерімен, түрлері мен және ерекшеліктерімен таныстыру. Датчиктердің жұмыс жасау принциптері мен оларды қосу тәсілдерін үйрету.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Репродуктивті жаттығулар : мазмұнын айту мен сипаттау , инициативтік (сұхбат алу ) арқылы оқушылар бір-бірімен әңгіме жүргізіп топта талқылайды.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Роботтарды құрастыруға арналған бөлшектер?

Бөлшектердің кқлемдері және өлшемдері?

Нұсқаулықтар

Ұсыныстар:

Өткен тақырыппен байланыс.

Алдыңғы тақырып

Роботтың негізгі үлгісін құрастыру

Жоспар :

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

10 мин

Тақырыпты ашу. «Сын тұрғысынан ойлау»

Алдын ала берілген мәтін

Ортасы

25 мин

«Біреуі үйде, үшеуі қонақта» әдісі. Жаңа тақырыпты түсіну

Ассоциация: Датчик және мотор дегендеріміз не? Олардың ерекшеліктері, жұмыс жасау принциптері

Электронды орта

Презентация

Компьютер

Аяқталуы

10 мин

«Сұрақ-жауап» әдісі. Жаңа тақырып бойынша бекіту сұрақтары

«Ашық микрофон» білімдерін қорытындылау, оқушылар сыни түрғыдан пікірін айту

Қосымша ақпарат

Сабақ барысында пайдаланатын құралдар:Оқулық , интерактивті тақта , ғаламтор көзі , компьютерлер , ноутбуктар , ұялы телефондар , «ББҮ» кестесінің плакаты , түрлі-түсті қағаздар , стикерлер .

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс

Практикалық жұмыс кезінде барлық оқушылар берілген бейненің тек үлгісімен жұмыс жасаса , қабілеті жоғары оқушылар бейнені түрлендіру арқылы өз идеяларын жүзеге асырада алады.

Репродуктивті жаттығулар : мазмұнын айту мен сипаттау , инициативтік (сұхбат алу ) арқылы оқушылар бір-бірімен әңгіме жүргізіп топта талқылау арқылы бірін-бірі бағалайды.

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс ,құндылықтардағы байланыс ,

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді?