Моя одежда: план урока для 1 класса
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:104Жүктелді:0
План урока для 1 класса по теме «Моя одежда». Материал направлен на развитие понимания речи, правильной реакции на обращение и использования мимики, жестов и действий в учебной работе.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
ФИО учителя: Садыкова Гулсара
Школа:№19«Шугыла»
Дата:
Класс: 1
Тема урока
Тема: Моя одежда
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
1.1.1.1 внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий)
Цели урока
Критерии успеха
-понимать слова по теме;
-понимать содержание текста;
Межпредметные связи
Раздел связан с предметами «Познание мира», «Казахский язык», «Искусство».
Предварительные знания
Учащиеся должны знать слова и фразы по теме.
Ход урока
Запланированные этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока
10 минут
Приветствие.
Прозвенел звонок.
Мы начинаем наш урок.
Любознательные в классе дети
Обо всем хотят знать на свете.
С добрым утром!
Начат день.
Первым делом гоним лень.
На уроках не скучать,
А работать и читать!
http://posnayko.com.
Середина урока
15 минут
№1 Посмотри на фотографии. Послушаай, повтори, запомни!
Электронные учебники
Разминка
5 минут
Читай и произноси быстро.
Как на пишущей машинке
Две хорошенькие свинки:
Туки-туки-туки-тук!
И постукивают,
И похрюкивают:
Хрюки-хрюки-хрюки-хрюк!
https://infourok.ru/material.html?mid=115733
Конец урока
10 минут
Подведение итогов.
Рефлексия
Для оценивания учащимися своей активности и качества своей работы на уроке можно предложить ребятам на листочке условно отмечать свои ответы:
«V» - ответил по просьбе учителя, но ответ не правильный
«W» - ответил по просьбе учителя, ответ правильный
«| » - ответил по своей инициативе, но ответ не правильный
«+» - ответил по своей инициативе, ответ правильный
«0» - не ответил.
Обсуждая в конце урока результаты своих наблюдений, учащиеся смогут объективно оценить свою активность и качество работы.
Рефлексия
Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
Дополнительная информация
Межучебные связиПроверка соблюдения правил охраны здоровья и безопасностиИКТ связиСвязи значений
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

