Мұхтар Шахановтың өмірі мен шығармашылығы

Алматы қаласы білім беру

басқармасының «АЛМАТЫ МЕМЛЕКЕТТІК

КӨЛІК ЖӘНЕ КОММУНИКАЦИЯЛАР

КОЛЛЕДЖІ» Мемлекеттік коммуналдық

қазыналық кәсіпорны

Государственное коммунальное казенное

предприятие «АЛМАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТА

И КОММУНИКАЦИЙ» Управления образования

города Алматы

Бекітемін Директордың ОӘІЖ орынбасары Жесекбаева А.К. ______________ «___» __________ 20 __ж

№ ____ ОҚУ САБАҒЫНЫҢ ЖОСПАРЫ

Пәннің атауы: Қазақ әдебиеті Сабақ тақырыбы: Мұхтар Шаханов. «Танакөз» поэмасы, «Ғашықтық ғаламаты». Сабақтың типі: Баяндау сабақ

Оқу тапсырмаларының мақсаттары мен міндеттері: Білімдік мақсаты:

М.Шахановтың өмірі мен шығармашылығын меңгерту, адамгершілік, ақындық қасиеттерін таныту, поэманың идеялық мазмұнын, тақырыбын ашу, жазушы мұратын ұғындыру. Тәрбиелік мақсаты:

шығармашылық ойлау қабілеті жоғары, өз бетінше ізденіп, алған білімдерін еркін қолдана алатын жеке тұлғаны тәрбиелеу Дамытушылық мақсаты :

оқушылардың өздік білім алуын, теориялық алған білімдерін іс жүзінде қолдана білу машықтарын дамыту. Оқу материалын меңгерту деңгейі Студент білуі тиіс:

Мұхтар Шахановтың өскен ортасын, еңбек жолын шығармашылығын Білігі тақырыптық мәнін, негізгі мазмұнын, идеясын Дағдысы шығармашылық сауаттылығын арттырады Құзіреттілігі Өзіне қажетті ақпаратты іріктеп алып, өңдеп, өзгелерге түсінікті етіп жеткізе білу. Алған білімдерін игеру, жобалау, құрастыру, зерттеу және шығармашылықпен қолдана білу тәсілдерін меңгеру. Түсінігі болуы тиіс

көркем шығарма кейіпкерлеріне мінездеме беру. Көркем бейнелі сөздерді орынды қолданып, жазба жұмыстарының түрлерін орындай білу. Пәнаралық байланыстар

тарих, мәдениеттану, саясаттану

Оқу-әдістемелік кешен және техникалық құралдар Әдебиеттер тізімі Ұ. Асылова «Қазақ әдебиеті

Ф3-КП-08-18 Оқу сабағының жоспары Алматы мемлекеттік көлік және коммуникациялар колледжі 2 беттің 1-беті

топтар

ы

мерзімі

Көрнекі құрал-р, дидактикалық мат-р

М.Шахановтың портреті, өмірі мен шығармашылығына байланысты кезеңдерге арналған көркем суреттер.

Техникалық құрал-жабдықтар

интерактивті тақта

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ Уақытты

өлшеп

бөлу I Ұйымдастыру кезеңі: 1-3мин. Студенттермен амандасу, түгендеу, Студенттердің сабаққа даярлығын көрсету. II Білімді тарату мен жүйелеу 5-7 мин Білім берудегі мақсат –жан жақты білімді, оқуға бейім өзіндік ой толғамды бар қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру.Түсініксіз сөздердің сән мағынасын түсіндіру. III Жаңа сабақты түсіндіру 5-10 мин М.Шахановтың «Танакөз» поэмасы І. Қызығушылығын ояту. М.Шаханов туралы видео көрсету, « Құдіретті төрт ана» өлеңі. Қазақ әдебиетінің алыптары деп М.Мағауин, М.Әуезовтан кейін М.Шахановты мақтанышпен айта аламыз. А. «Ой ашар» әр топ өздеріне берілген пікірді қорғайды 5 минут Әр топқа ақпараттық коммуникативті дерек көздерін пайдаланып (ұялы телефон арқылы интернет желісіне кіруге мүмкіндік беру) «Ақындар» тобына «М.Шаханов - ұлтжанды ақын» деген пікірді , «Өнертанушылар» тобына «М.Шаханов- драматург ақын» деген пікірді, «Зерттеушілер» тобына «Әлем таныған Мұхтар» деген пікірді дәлелдеу ұсынамын. Ал енді, алдағы сыннан сүрінбей өтулеріңе Мұхтар Шахановтың «Жігерлендіру» өлеңін сәттілік тілегі ретінде қабыл алыңдар. 1-топ «Ақындар» «М.Шаханов - ұлтжанды ақын» деген пікірді дәлелдейді. 2-топ «Өнертанушылар» «М.Шаханов- драматург ақын» деген пікірді

Ф3-КП-08-18 Оқу сабағының жоспары Алматы мемлекеттік көлік және коммуникациялар колледжі 2 беттің 1-беті