Музыкадағы құстар бейнесі ашық сабағы 2-сынып

«Бекітемін»

Мектеп директоры: Н.Байбеков

Музыка

Сабақ: Музыкадағы құстар бейнесі

Мектеп: «Достық» бастауыш мектебі

Күні:19.04.2018

Мұғалімнің есімі: Сарсенова Батпа

Сынып: 2 «Ғ»

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

Барлық оқушылар: ән айту ережесін сақтай біледі

Сабақ мақсаттары:

Оқушылардың басым бөлігі: музыкалық шығармашылық жұмысты орындай алады. Композиторлардың шығармаларын айта алады.

Кейбір оқушылар: музыкадағы құстар бейнесі мен сипатын анықтай алады.

Оқушылар: диалогқа түсу арқылы сөздік қорын молайтады.

Тілдік мақсат:

Негізгі сөздер : құстар,балапан

Жазылым бойынша ұсыныстар: аққу,сюита,құстардың дыбысы

Бастапқы білім:

Музыкадағы құстар бейнесін біледі.

Жоспар:

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

І Ұйымдастыру кезеңі (3мин)

ІІ Үй тапсырмасын тексеру (6мин)

Оқушылар шеңбер жасап тұрады. «Жүректен жүрекке» тренингі. Мұғалім келесі оқушыға үлкен жүректі ұсынып тұрып , бүгінгі күнге сәттілік тілейді

Топқа біріктіру «Құстар»

«Көгершін» «Қарлығаш» «Аққу»

Үй тапсырмасын пысықтау

«Серпілген сауал» әдісі(Сұрақ - жауап)

«Жалғастыр» әдісі. «Жау – жау жаңбыр» әнін сұрау.

Суреттер

Қима қағаздар

Сергіту сәті

Билейміз көңілді

АКТ

ОРТАСЫ

ІІІ мағынаны тану

Күрделірек тапсырма

Ойлануға берілген тапсырма

Ізден, сұра, зертте

Күрделірек тапсырма

Шығармашылық жұмыс

Жаңа сабақ

«Ойлан,жұптас,бөліс» әдісі

1-тапсырма Тыңдау, талқылау

Балапанның жұмыртқаны жарып шығу сәтін дыбыссыз бақылау.

Дескриптор

-Дыбыссыз көрініске музыка шығарады.

-Балапанға арналған әннен үзінді орындайды.

Қ.Б мадақтама сөздер

2-тапсырма

Тыңдалым, айтылым

«Құпия» әдісі

І-топ Мусоргскийдің өмірі мен шығармашылығы туралы мәлімет береді.

Мусоргский Модест Петрович[1] (21.3.1839, Псков губерниясы Карево ауылы – 28.3.1881, Санкт-Петербург) – композитор, пианист. 1849 жылдан Санкт-Петербургте тұрып, пианист А.Геркеден сабақ алған. Кейінірек композитор М.А. Балакиревтің класында оқыды. 1852 ж. ол гвардиялық әскери мектепке түсіп, оны бітірген соң 2 жыл офицер болып қызмет атқарды. Н.А. Римский-Корсаков, В.В. Стасов, А.С. Даргомыжский сынды композиторлармен танысуы оның біржолата музыкаға бет бұруына себеп болды.

ІІ-топ Сюита сөзінің мағынасын түсіндіреді.

Сюита-бірнеше қысқаша музыкалық шығармалардан тұратын аспаптық музыканың түрі. Көбіне би не ән сипатында болады. Сюитаның әр бөлімі – белгілі бір оқиғаны суреттейтін музыкалық шығарма. «Жұмыртқадан шықпаған балапандар балеті» - оның 3 – бөлімі.

ІІІ-топ Сүгір Әлиұлының өмірі мен шығармаларымен таныстырады.