Музыкалық аспаптар туралы сөйлеуді дамыту сабағы

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы. Күні: Топ: Білім саласы: Коммуникация ҰОҚ: Сөйлеуді дамыту Ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбы: Музыкалық ойыншықтар (әңгіме құрастыру) Ұйымдастырылған оқу қызметінің мақсаты: Екі-үш сөйлемнен әңгіме құрастыру (тәрбиешінің көмегімен). Өзеріне таныс ойыншықтардың түрін, сапасын, түсін, көлемін айтуға үйрету. (қоңырау ызылдайды, барабан тарсылдайды). Дыбыс ырғағын дамыту. Ұйымдастырылған оқу қызметінің міндеттері: Білімділік: Таныс ойыншықтарды, олардың сапасы мен белгілері (түсі мен көлемі, дыбысы) арқылы ажыратуға үйрету (мысалы: сыбызғы – гуілдейді, қоңырау – сыңғырлайды, дауылпаз – дүңгірлейді). Дамытушылық: . Сөздерге қызығушылығын арттыру, зейінін қойып тыңдауын дамыту Тәрбиелік: Дауыс артикуляциясы жаттығулары арқылы дыбыстарды дұрыс, анық айтуға тәрбиелеу Қолданылатын көрнекі құралдар: Суреттер, ойыншық аспапатар Билингвальдды компонент: домбыра –гитара, пионина-пианина

Іс-әрекет кезендері Тәрбиешінің әрекеті Балалардың әрекеті Мотивациялық қозғаушылық

Балалармен сәлемдесіп, оларды шаттық шеңберіне тұрғызу. Қуан, шаттан алақай!Қуанатын күн келді. Күліп шықты күн бүгін,Қайырлы таң! Қайырлы күн!

Өлең жолдарын хормен қайталайды

Ұйымдастырушылық ізденістік

№23 демонстрациялық материалды қолдану.- Балалар, мына сутте түрлі музыкалық аспаптар көрсетілген, олар түрлі дыбыс шығарады екен.- Мынау-сыбызғы. Бұл-музыкалық аспап. Ол-дыбыс шығаратын тесіктері бар ұзынша түтікше. Түтікшені үрлейді, сол кезде гуілдеген дыбыс шығады.- Балалар, сыбызғы «гу-гу-гу» деп гуілдейді екен.- Балалар, дауылпаз-бұл да музыкалық аспап, ол үлкен дөңгелек болып келеді, дауылпазды таяғымен соққанда, ол «дүң-дүң-дүң» деген дыбыс шығарады.- Мынау-қоңырау. Қолға ұстайтын айна тәрізді, көптеген ілгектерінде кішкентай қоңыраулары бар. Олар сыңғырлайды.Қостілділік: сыбызғы-дудка, дауылпаз-барабан, қоңырау-колокольчик.Сергіту сәті. Орнымыздан тұрамыз, Алақанды ұрамыз. Бір

Суретке қарайды,жауап береді.

Тәрбиешінің көмегімен «сыбызғы» сөзін бірнеше рет қайталайды.-«Гу-гу-гу» деп қайталайды.«Дауылпаз» сөзін айтады.«Дүң-дүң- дүң» деп қайталайды.«Қоңырау» сөзін қайталайды.

Балалар қайталайды:Сыбызғ-дудка, дауылпаз- барабан, қоңырау-колокольчик.

отырып, бір тұрып, Біз тынығып аламыз.«Шапшаң- шапшаң» дидактикалық ойыны. Балалар шеңберге тұрады.Тәрбиеші қоңырауды көрсеткенде балалар жүгіреді.Тәрбиеші дауылпазды көрсекткенде бір орында тұрып, аяқтарын тарсылдатады. Тәрбиеші сыбызғыны көрсеткенде, балалар сыбызғы тартқандай болады.

Бірге қайталап, сәйкес қимыл жасайды.

Шеңбер бойымен жүгіреді.Аяқтарын тарсылдатады.

Қолдарымен қимылдар көрсетеді.

Рефлексиялық түзетушілік

Жеке жұмысты қажет ететін балалардан бүгін қандай музыкалық аспаптармен танысқандарын сұрау.-Сыбызғының дыбысы қандай екен?- Дауылпаздың дыбысы қандай екен?-Қоңыраудың дыбысы қандай екен?-Музыкалық аспаптар сендерге ұнады ма?Балаларды мадақтап, оқу іс-әрекетін қорытындылайды.

Балалар сұрақтарға жауап береді.-«Гу-гу-гу» деп қайталайды.-«Дүң-дүң-дүң» деп қайталайды.- Сыңғырлайды.

Күтілетін нәтиже: Түсінеді; Әртүрі топтағы заттарды дыбын бәрін қабылдауға үйрету және музыкалық аспаптармен дыбысымен танысуға ұйрету Қабылдайды:музыкалық астаптардың дыбыстарын дұрыс қабылдай алады Қолданады: музыкалық аспатарды дұрыс қолдана білуге үйренді және дыбстарын тани біледі