My Friend және Present Simple сабақ жоспары 5-сынып

«Бекітемін»

директордың оқу ісі

жөніндегі орынбасары

_________ Г.Г.Исмагулова

Тема: “My friend” Present Simple.

Цели:

Учить выражать свою точку зрения: согласие, несогласие, сомнение, подбирать аргументы в защиту своей точки зрения.

Совершенствовать умения устной речи «с элементами аргументации и рассуждения».

Обобщить лексику и грамматику для продуктивного использования в устной речи.

Задачи:

Познавательный аспект – знакомство с особенностями этикета в отношениях между мальчиками и девочками в вопросах дружбы

Развивающий аспект – развитие способностей к логическому изложению фактов

Воспитательный аспект – формирование этического отношения между юношами и девочками

Учебный аспект – совершенствовать навыки чтения с извлечением конкретной информации

Оснащение: учебник, видео фильм, рабочая тетрадь.

ХОД УРОКА

I. Оргмомент

– Good morning! Take your seats. The theme of our lesson is “My best friend”. Your task is to speak about your best friend, about his/her qualities. You have the problem task.

II. Let’s begin with a phonetic drill.

– Read the poem.

They are all my friends

Your friend is his friend,His friend is her friend,Her friend is your friend,But who then is your friend?Your friends are our friends,Our friends are their friends,Their friends are your friends,They are all then my friends.

III. Речевая зарядка

Answer the questions.

– Do you think that boring people can make good friends? Why?– What do you do if your classmate looks (depressed, tired, ect)?– What qualities do you value in your friend? Why?

A sensce of humour, keep secrets, well – read, honest, trust everything

IV. Watch the video

– Find out what John’s like. Cross out the characteristics that Rita didn’t mention.

very short

brown-haired

fairly tall

fair

good-looking

dark

attractive

fairly intelligent

very nice

intelligent

athletic

Smart

slim

Учащиеся работают в парах.

V. The problem task

Is friendship possible a boy and a girl. Give 3 examples. Share your ideas with your classmates.

Учащиеся высказывают свое согласие, несогласие, подбирают аргументы в защиту своей точки зрения.

VI. Чтения текста с извлечением информации конкретной информации. Ex. 55 p.30

– Say what Alison and Daniel think about friendship between a boy and a girl.

Учащиеся высказываются, опираясь на текст.

VII. Work in groups

– Find in the texts as many advantages as you can of having a boy / girl as your best mate. Share the results with your classmates.

Класс делится на три группы. Затем от каждой группы выступает спикер.

VIII. Complete the sentences with the words from the box

support feel jealous envy worry quarrel appreciate deserve ignore

It’s very important for friends to help each other in different situations. I hope when I’am in trouble, my friend will - _________ me.