Мына заман қай заман тақырыбындағы сабақ жоспары, 7 сынып

ҰМЖ бөлімі:

Тоқсансай жалпы орта мектебі

Күні: 9.11.2018ж

Мұғалімнің есімі: Ибрагимова Лаура

Сынып: 7 / қазақ әдебиеті

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Мына заман, қай заман?»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау.

Сабақ мақсаттары

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.

Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады

Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Тілдік мақсат

әдеби шығарма

Бағалау критерийлері

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Құндылықтарды дарыту

Тазалыққа, ұқыптылыққа баулу, ұрпақтан ұрпаққа жалғасатын тәрбиеге мән беру.

Пәнаралық байланыстар

Музыка, тарих

АКТ қолдану дағдылары

Көрсетілім

Бастапқы білім

Зар заман

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы 5мин

Топқа бөлу 2 минут

Себетпен конфет әкелу. Оқушыларға себеттен конфет алуларын сұраймын. Конфеттің түрлеріне қарай 3 топқа бөлініп отырады.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

3 минут

«Қызыл гүлім-ай» би

1-топ «Сары кәмпиттер»

2-топ «Көк кәмпиттер»

3-топ «Қызыл кәмпиттер»

Ортасы 20 минут

Білу және түсіну 10 минут

Топтарға тапсырма:

(Мәтін бөліктерін тарату)

Оқулықтағы тапсырмаларды топтарға бөлу

Қолдану 8 минут «Интервью» әдісі

Жалпыға арналған тапсырма:

Оқушылар тақырып аясында сұрақтар құрастырады. Сұрақтар тақтаға ілінеді. Оқушылар бір-бірінің сұрақтарына жауап береді.

Дескриптор: өз ойын еркін жеткізеді

-сұрақтарға жауап береді

- кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтайды

«Әлемді шарлау» әдісі арқылы түсіндіріледі.

«Интервью» әдісі

Оқушылар өз оайларын стикерлерге жазып жабыстырады.

Сергіту сәті

2 минут

«Қыдырып қайтайық!»

би билеу

видеокөрсетілім

Аяқталуы

Сабақты бекіту

8 минут

Бағалау 3 минут

Кері байланыс

2 минут

Синтез

Екі түрлі түсініктеме күнделігі.

Оқушылардан дәптердің бетін (не таратылып берген парақты) ортасынан вертикаль сызықпен бөлу сұралады. Мәтінді оқу барысында олар:

Бөліктің оң жағына

Сол жағына

Мәтіндегі қатты әсер еткен тұстарды, үзінділерді жазады.

Сол әсер еткен үзінділер жайлы пікір жазады (нені еске түсіреді, себеп-салдары қандай, қандай сұрақ бар т.б.)

Өзін-өзі бағалау

Білім ағашы

Оқушылар кестемен жұмыс жасайды

Қосымша ақпарат