Мысық пен тышқан туралы таныстырылым 2 сынып

Пәні: «Әдебиеттік оқу»

Сынып: 2

Тақырыбы: «Мысық пен тышқандар»

Мұғалім: Н.Жұбаев атындағы бастауыш сынып

мұғалімі Асарова Сағыныш

Оқу мақсаттары:

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап , диалогке қатысу

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету

«Жүректен шыққан жылы лебіз»

«Қозғал. Аралас. Тоқта» әдісі

«Көпір тапсырмалары»

Халық ауыз әдебиетіне не жатады?

Ертегі дегеніміз не?

Ертегі түрлерін ата

Білу

«Кім тапқыр?»

Мысықтан қорқады,

Түнде жортады.

Тонын кие туған,

Жалап бетін жуған.

«Не білеміз?» топтық тапсырма

Мысық неге жыртқыш, сүтқоректі, үй жануары?

Мысық пен тышқанның пайдасы мен зиянын жазу

Мысық пен тышқан туралы 5 жолды өлең

Мысық пен тышқан сөздерін 3 тілде айту

Түсіну

Неліктен ?

Неге?

Не үшін ?

Неліктен мысық пен тышқан дос бола алмайды?

Неге мысық қандай жағдайда құласа да аяғымен түседі?

Не үшін мысықты үйде ұстайды?

Себебі ? …

«Талдау»

Оқулықпен жұмыс «Жигсо» әдісі тәсілі бойынша мәтінді топқа бөліп оқыту, талдату

Суретті ретімен орналастыру арқылы мазмұнын айту

Дәптермен жұмыс. Ертегідегі нақыл сөзді тауып оқу

-Неліктен ертегі осы нақыл сөзге құрылған?

Жинақтау

Топтық тапсырмалар

Бүгінгі ертегіден қандай ой түйдің?

Кейіпкер дегеніміз не?

Басты кейіпкерлерді ата.

Мысық қандай? Жас тышқандар қандай?

Жас тышқандардың қателігі неде?

Үлкен тышқанның айтқаны неге дұрыс болды?

Нақыл сөз дегеніміз не?

Мысық пен тышқандар арасындағы оқиға адамдар арасында

болуы мүмкін бе?

Қолдану

«Жалғасын тап»

Ата-бәйтерек, бала-...

Әдепті бала ата-анасын мақтатар,

Әдепсіз бала ...

Ақыл-ауыздан,

Мерей-...

Бағалау

-Сен қалай ойлайсың? Бүгінгі сабаққа кім белсенді қатысты?

-Тобыңдағы оқушылар тапсырманы орындауға қиналса не істер едің?

Үйге тапсырма:

Мысықтың неше жыл өмір сүреді және неше түрі бар?

Эссе жазу

Өлең шығару

Мақал-мәтел жинау

Рефлекция

- Егер барлығы түсінікті болса - онда үш қарындашты жасыл түспен бояйсыздар ;

- Егер жартылай түсінікті болса , - онда екі қарындашты сарымен бояйсыздар ;