Мысық пен тышқан ертегісіне арналған ашық сабақ, 2-сынып

«БЕКІТЕМІН»

________________________________ мектебінің

директоры ________________________________

(аты-жөні)

қолы «____» __________ 2018 жыл

Пәні: әдебиеттік оқу

Мектебі: Жуалы ауданы, Ыбырай Алтынсарин атындағы орта мектебі №17

Сабақтың тақырыбы:

Мысық пен тышқандар. (Ертегі)

Мұғалімнің аты-жөні:Тастандиева Нургуль Сеитхановна.

Күні:

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

Сабақтың мақсаты:

Ертегінің басты кейіпкерлерін салыстыра отырып, жақсы мен жаманды айыра біледі.

Ертегідегі нақыл сөздің мағынасын дұрыс ұғады, суреттерді сөйлете біледі

Ертегі мазмұнын түсінеді, идеясын ашады. Бүгінгі сабақтан өздеріне қорытынды жасай алады.

Бағалау критерийі

1. Ертегінің мазмұнын біледі.

2. Кейіпкердің сыртқы келбетін, мінез-құлқы мен іс-әрекетін сипаттай алады және бағалайды.

3. Ертегіні жалғастыра алады.

Тілдік мақсат

Делебесі , араздық,құрмет , ізет.

Делебесі-алып ұшты. Араздық - жанжал.

Алдынғы тақырып

Қандай ертегілер түрлерін білесіңдер? Шыншыл,қиял,әдеби , хайуанаттар.

Құндылықтарды дамыту

Ынтымақтастық, құрмет, жағымды іс – әрекеттерге дағдыларын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс

Әдебиеттік оқу, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланған

уақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басталуы

10 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі;

Балалармен сәлемдесу арқылы балалардың назарын сабаққа аудару.

Мақсат критерийлерді таныстыру

Топтарға бөлу. «Үйшік , мысық, тышқан» суреттер арқылы топқа бөлу.Топ басшысы тағайындалады. Топ атауына, қағаз сурет түріне қарай топ жинақталып отырады.

Алдынғы оқуға шолу: «Серпілген сауал» әдісі

1.Мәтін кейіпкерлерін ата?

2.Нүсіпбекті балалар неге қоршап алды?

3.Нүсіпбекті балалардан кім арашалап алды?

4. Кептердің халі қандай еді? Ол неге ондай күйде болды?

5.Нүсіпбектің зақпыдан айрылып қалғанын естіген Аймағанның іс-әрекеті қандай болды ? Зақпы деген не?

6.Аймаған Нүсіпбекті үйіне не үшін ертіп келді?

7.Нүсіпбектің шешімі қандай болды?

Дескриптор

Сұрақтарға жауап бере алады

Калыптастырушы бағалау

«Бағдаршам» әдісі

«Миға шабул» Жұмбақтар шешу арқылы жаңа сабақ тақырыбын табады. 3минут

1.Мысықтан қорқады

Түнде жортады (тышқан )

2.Мұртын сипап күн бойы ,

Бетін сусыз жуады.

Тысырды аңдып түн бойы,

Тышқанды көп қуады (мысық)

Дескриптор

Жұмбақтар шеше алады

1-топ: Үйшік

2-топ: Тышқан

3-топ: МысықИнтерактивті

тақта

Әр сұрақтың жауабынан соң жасырынған «Жұмбақ» сөзі шығады

Ортасы

20 минут

Ендеше бүгінгі тақырыбымыз «Мысық пен тышқан»

«Мысық пен тышқан» туралы аудио жазбасын тыңдатамын.

Әр топ басшылары мазмұнын айтады.

1.Ертегіні тыңдайды ,нақыл сөзді тауып,мағынасын түсіндіреді

Дескриптор

Ертегіні тыңдап, кейіпкерлерін анықтай алады.Нақыл сөзді тауып, мағынасын түсіндіре алады.