Мысырдың қара жер аталуы ашық сабағы 5 сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ежелгі Мысыр тарихы

Мектеп:

Мерзім: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 Қатысқандардың саны:

Қатыспаған дар:

Сабақ тақырыбы Неліктен Мысырды «Қара жер» деп атаған?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.4.1.3 ежелгі өркениеттердің шаруашылық жүйесін сипаттау

Сабақ түрі Жаңа материалмен таныстыру сабағы

Сабақ мақсаты Түрлі дереккөздермен жұмыс жасай отырып, Ніл өзенінің ролі мен әсерін игеру арқылы ежелгі мысырлықтардың материалдық және рухани мәдениетінің 2-3 ерекшелігін анықтау.

Бағалау критерийлері

 Нілдің Ежелгі Мысырдағы адамдардың тұрғылықты жеріне әсері анықтайды және түсіндіреді (ПОПС/ ПТМС құрылымы бойынша)  Нілдің адамдардың егін өсіру әдісіне және егіншілікті ұйымдастыруға әсерін анықтайды және түсіндіреді (ПОПС/ ПТМС құрылымы бойынша).

Тілдік мақсаттар Оқушылар меңгереді: Дереккөздер мен визуалды дереккөздерден ақпарат алу, одан қорытынды жасау, өз көзқарасын дәлелдеу, Ніл, «Қара жер», балшық, бөгет, папирус, материалдық мәдениет, рухани мәдениет секілді терминдерді пайдалану.

Құндылықтарды дарыту

Қоршаған айналаның проблемаларын, өзге көзқарастарды көру және ұғыну қабілеттігі, сынға дұрыс жауап қайтара білу; топта жұмыс жасау қабілеттерін иелену, топта түрлі рольдерді орындай білу; бір-бірін тыңдап, өзгелердің жауаптарын толықтыра білу; ежелгі мәдениетті, табиғатты және қоршаған ортаны құрметтей білу.

Пәнаралық байланыс

Табиғаттану, картамен жұмыс жасай білу. Қазақстан тарихы, материалдық және рухани мәдениетін анықтай білу.

АКТ қолдану дағдылары

Оқушылардың ақпаратты іздеу, оның сұрыптау, Power Point Presentation бағдарламасында презентация жасаумен байланысты өздік жұмыс дағдыларын дамыту үшін ноутбуктармен/планшеттермен жұмыс жасау.

Бастапқы білім Негізгі бөлім 1В бөлімін қайталап оқуда, яғни Ніл өзені мен Ежелгі Мысыр өмірді археологиялық мәліметтер арқылы зерттеу болып табылады. Мұғалім оқушыларға алдын ала Ніл өзені жайлы бейнеролик көріп келулерін сұрады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланға

н кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-

әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

Сабақтың

ортасы 15 мин.

Ермексаздан жасалған Ніл өзенінің үлгісін көрсетіп, оны тасығанша су құю керек. Нәтижесінде Ніл өзенінің тасуын оқушылармен талқылаңыздар. Оқушыларға сұрақтар:

 Сіз не көрдіңіздер?

 Не болып жатыр?

 Ніл өзенінің тасуының басқа мүмкін салдары болуы мүмкін?

Асуан суқоймасының суретн көрсетіп, суқойма ХХ ғасырдың ортасында Египетті электр энергиясымен қамтамасыз ету үшін салынған түсіндіру керек. Айта кетерлігі, суқоймасының салынуымен жыл сайын табиғи циклмен қайталанып, өзен жағасын құнарландыратын Ніл өзенінің тасуы біржола тоқтатылғанын айтып түсіндіріп кету керек.

Бүкіл сыныпты үш топқа бөлеміз. А тобына дайын ресурстарды пайдаланып, Ніл өзені ежелгі Египет тұрғындарының өмір сүріп жатқан ортасына қалай әсер етті және олар тауарды Ніл өзенімен қалай тасығаны жайлы презентация дайындайтынын түсіндіреміз.

В тобына дайын ресурстарды зерттеп

Саз балшық немесе ермек саз, поднос, ішінде суы бар стақан. Презентация

Презентация

Қосымша 1

Қосымша 2

15 мин.

Сабақтың

соңы

10 мин.

Ніл өзені егіншілікпен айналысқан адамдардың әдіс-тәсілдеріне және егіншіліктің ұйымдасуына қаншалықты ықпалын тигізуіне презентация дайындайтындарын түсіндіремін.

С тобына қолдарында бар ресурстарды зерттеп Ніл өзенінің ежелгі египеттіктердің рухани өмірі мен діни сенімдеріне қаншалықты әсерін тигізгеніне презентация дайындайтындарын түсіндіремін.

Тапсырманың орындалу критерийлерін оқушылармен талқылаймын.

Мәтінді мұқият оқып шығыңыздар. Жауап беруге көмегі тиетін тірек сөздерді сызып алыңыздар. Тапсырманы жекелей орындап болғасын, топ ішінде өз ойыңызды талқыға салыңыз.Берілген формалардың біріне өз жауаптарыңызды жинақтаңыз: Презентация

 Рөлдік ойын (қойылым)  Әнді орындау  Өлең  Постер  Схема  Карта және т.б.

(Г) Зерттеу Сыныпты үш топқа бөліңіз. А тобы бар ресурстарды зерттейді және Ніл өзені Ежелгі Мысырдағы адамдардың тұрғылықты жеріне қалай әсер еткені және олар Ніл өзені арқылы тауарды қалай тасымалдағаны туралы презентация дайындйтынын түсіндіріңіз. В тобы бар ресурстарды зерттейді және Ніл өзені адамдардың егін өсіру әдістеріне және егіншілікті ұйымдастыруға қалай әсер еткені туралы презентация дайындайтынын түсіндіріңіз. С тобы бар ресурстарды зерттейді және Ніл өзені ежелгі мысырлықтардың рухани өмірі мен діни сеніміне қалай әсер еткені

Қосымша 3