Неліктен Египет қара жер деп аталды 5 сынып жоспары

«Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі:

…………………………ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР №6

«……»………..201.... ж.

ҰМЖ тарауы: 1С - Ежелгі Египет тарихы

Мектебі: В.И.Пацаев ОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Куламанова Г.Ж.

Сынып: 5А

Қатысқандар -

Қатыспағандар -

Сабақтың тақырыбы

Неліктен Египет «Қара жер» деп аталған? Ежелгі Египет пирамидалары қалай салынды?

Оқу мақсаттары

5.2.4.2 – ғылымдардың (арифметика, геометрия, астрономия, медицина) пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік ӛзгерістердің ықпалын сипаттау;

5.4.1.3 – ежелгі ӛркениеттердің шаруашылық жүйесін сипаттау;

5.2.1.2 - тотемизм, анимизм, фетишизм, магия сияқты ежелгі діни наным-сенімдерді білу;

5.2.2.2 - ежелгі Мысыр ғибадатханалары мен пирамидаларын сипаттау;

5.1.2.1 - ежелгі қоғамның әлеуметтік ұйымдасуын сипаттау

Сабақ мақсаты

Барлығы: Египет тарихын қысқаша түсіндіреді; Египеттіктердің тұрмысы мен шаруашылығын біледі;

Кӛпшілігі: Неліктен Египет «қара жер» деп алғанын анықтайды; Кейбірі: Египет елінің тұрмысы мен шаруашылығының ӛз сӛзімен тұжырымдайды

Ойлау деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийі

Шаруашылық түрлерінің ғылымдардың пайда болуына әсерін сипаттайды;

Ежелгі Мысырдың шаруашылық жүйесін сипаттайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар бұл тақырыпты зерделеу нәтижесінде түрлі дереккӛз- дерден ақпарат ала отырып, Ніл ӛзенінің ежелгі мысырлықтар- дың ӛміріндегі рӛлін біле алады

Негізгі ұғымдар: сфинкс, иероглиф, папирус, перғауын, т.б.

Диалогқа арналған сұрақтар

Ежелгi мысырлықтар Нiл ӛзенін нелiктен марапаттаған?

Талқылауға арналған сұрақтар

Ежелгі Мысырдың «Қара жер» аталуының себебі неде?

Ніл ӛзенінің мысырлықтар ӛміріндегі маңызын сипаттаңдар және Қосӛзендік халықтарының ӛмірімен салыстырыңдар.

Мысырда әлеуметтік жіктелістің күшеюіне не себеп болды?

Бір орталыққа біріккен Мысыр мемлекеті қалай құрылды?

Жазылымға арналған тапсырмалар: 1-2 тапсырмалар

Тарихи концепт

дәлел

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Пәнаралық байланыс

География, Қазақстан тарихы

Алдыңғы білім

1В бӛлімінде қарастырылған Ніл алқабында орналасқан ежелгі ӛрке ниеттердің бірі Ежелгі Мысырды зерттеуге және ӛткен кезеңдердегі ӛмірді қалпына келтіру үшін археологиялық мәліметтерді оқып

үйренуге негізделген

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

Басталуы

1 минут

3 минут

2 минут

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру (Ұ) «Сәлемдесу» - сабаққа ену, сабаққа даярлық (Ж) Бастапқы ынталандырушы материал

«Ширату»

М. Қазақта 7 саны киелі. Соларды атай аламыз ба?

7 жаста бала мектепке барады.

7 күн: дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі.

7 қазына: ер жігіт, сұлу әйел, берен мылтық, ақыл, білім, жүйрік ат, қыран бүркіт, жүйрік тазы

7 ата: әке, бала, немере, шӛбере, шӛпшек, немене, туажат

Әлемнің жеті кереметі:

Мысыр пирамидалары;

Галикарнас кесенесі;

Артемида ғибадатханасы;

Алексанрия маягы;

Семирамиданың аспалы бағы;

Зевс мүсіні;

Родос алыбы

ҚБ «Бармақтар»

(Ұ) Топтастыру «Түсті кілемше»

Оқушылар топ аттары жазылған түсті қиындылары бойынша топтасады:

1 топ - «Перғауындар»; 2 топ - «Абыздар»; 3 топ - «Шонжарлар»; 4 топ – «Номархтар»

ИТ, «Киелі 7 саны»

ИТ, «Дүниежүзі картасы»

Қима қағаздар

Ортасы

15 минут

3 минут

8 минут

(Т) 1-тапсырма: «Таным баспалдағы» Әр топқа бір тақырыпша бӛлініп беріледі (Ж) 1-қадам: мәтінмен жұмыс;

(Жт) 2-қадам: жұптық талқылау;

(Т)3-қадам: топтық тұжырым; 4-қадам: топтық қорғау.

Екі топқа оқулықтан тыс қосымша материалдардан Ежелгі Египет ескерткіштері туралы мәлімет тараты- лады. 3 минут уақыт ішінде топ мүшелері мәліметпен танысып, келесі топқа ӛздеріне берілген мәліметті жеткізеді.

ҚБ «Ӛзара бағалау»

(Ж) 2-тапсырма: «Тарихи сынақхат» ҚБ «Бағалау парағы»

(Ж) Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма:

«Кеңейтілген тапсырма»